Սիրելի՛ սովորող, բլոգումդ մի քանի նախադասությամբ պատմի՛ր սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամիսների ընթացքում մայրենիից կատարած աշխատանքների մասին։ Գրի՛ր, թե ո՞ր հեղինակից ի՞նչ բանաստեղծություններ,  հեքիաթ-պատմվածքներ ես կարդացել, ի՞նչ ստեղծագործական, լեզվական աշխատանքներ ես կատարել, ի՞նչ լրացուցիչ գրքեր ես կարդացել, ի՞նչ տեսանյութ-ռադիոնյութեր ես կատարել։ Պատումիդ վերջում անպայման գրի՛ր՝ աշխատանքներս՝ այստեղ և այստեղ-ի վրա տեղադրի՛ր մայրենիիդ բաժնի հղումը։ Աշխատանքդ վերնագրի՛ր հետևյալ կերպ՝ «Մայրենիի հաշվետվություն»։ 

Այս տարի մայրենիից մենք բավականին մեծ աշխատանք ենք կատարել: Ուսումնասիրել ենք Կոմիտասի ստեղծագործություններից՝ Աշուն,Աշուն օր: Սովորել ենք Համո Սահյանի բանաստեղծությունները՝ Աշուն, Նմուշների շղարշի տակ, Ժայռի մասուր է կաթում, Ավետիք Իսահակյանի Արևի մոտ, Մետաքսեի Նոր տարվա գիշեր, Պաուլո Կոելիոյի Կանաչ եղևնին, Նոր տարվա հեքիաթ , Թումանյանի Շունն ու կատուն, Եզոպոսի առակները և շատ այլ ստեղծագործություններ:

Սովորել ենք նաև ձայնավորների ուղղագրությունը, նախադասությունների տեսակները, ածական, հոմանիշներ, երկհնչյուններ: Գրել ենք ստեղծագործական աշխատանքներ, վերլուծել ենք բանաստեղծություններ և հեքիաներ:

 

1. AC հատվածի երկարությունը 6սմ 7մմ է, BC հատվածինը՝ 8 սմ 4 մմ: Գտիր AB հատվածի երկարությունը:

6+8=14(սմ)

4+7=11(մմ)

2. AB հատվածի երկարությունը 27 սմ 6 մմ է, AC հատվածը՝ 8 սմ 4 մմ: Գտիր CB հատվածի երկարությունը:

27-8=19(սմ)
6-4=2(մմ)

3. Որքա՞ն է CD հատվածի երկարությունը, եթե AD=125մմ, AB=25մմ, BC=55մմ։

A B C D
125-25-55=45(մմ)
4. Հաշվիր BC հատվածի երկարությունը, եթե AD=120մմ, AB=35մմ, CD=52մմ։

A B C D
120-35-52=33( մմ)

5. Քանի՞ ճառագայթ կառաջացնեն երկու հատվող ուղիղները։
4

6. Լրացրու բաց թողնված բառը(բառերը)։ Ճառագայթ է կոչվում երկրաչափական այն պատկերը, որն ունի սկիզ, բայց չունի վերջ ։

7. Լրացրու բաց թողնված բառը(բառերը): Հատվածն ուղղի այն մասն է, որն ունի  սկիզբ և  վերջ: