Jones family is going to on a trip. They are going to have a special surprise.
They should take a backback, a towel, atennis ball and a camera.
They shouldn’n take swimsuits and sunscreen, helmets, tennis rackets and sleeping bags.
They are going to go to Grandma and Grandpa’s house. They get out at the car. A dog runs outside. That was the special surprise.
Սանասարն ու Բաղդասարը կապույտ ջրի ակունքում կառուցում են մի հսկա ամրոց, որը կոչվում է Սասնա տուն: Ամրոցի շուրջը բնակություն է հաստատում շուրջ 40 ընտանիք: Սանասարն ամուսնանում է գեղեցկուհի Դեղձուն Ծամի հետ, ում ազատել էր չար դևի կապանքներից: Ունենում են 3 զավակ՝ Մհերը, Ձենով Օհանը և Վերգոն։
Երկար տարիներ Սասնա տան տիրուհին Դեղձուն Ծամն է լինում, ով օժտված էր անասելի գեղեցկությամբ, ուժով ու շատ խելացի կին էր ու լավ մայր:
Continue reading “Հայրենագիտության առցանց նախագիծ. Սասնա Ծռեր”
1
Առյուծ Մըհերը, զարմով դյուցազուն,
Քառասուն տարի իշխում էր Սասուն.
Իշխում էր ահեղ, ու նըրա օրով
Հավքն էլ չէր անցնում Սասմա սարերով։
Սասմա սարերից շա՜տ ու շատ հեռու
Թնդում էր նրա հռչակն ահարկու,
Խոսվում էր իր փառքն, արարքն անվեհեր.
Հազար բերան էր — մի Առյուծ-Մհեր։
2
Էսպես, ահավոր առյուծի նըման,
Սասմա սարերում նստած էր իշխան
Քառասուն տարի։ Քառասուն տարում
«Ա՜խ» չէր քաշել նա դեռ իրեն օրում.
Բայց հիմի, երբ որ եկավ ծերացավ,
Էն անահ սիրտը ներս սողաց մի ցավ։
Սկըսավ մըտածել դյուցազուն ծերը.
— Հասել էն կյանքիս աշնան օրերը,
Շուտով սև հողին կերթամ ես գերի,
Կանցնի ծըխի պես փառքը Մըհերի,
Կանցնեն և՛ անուն, և՛ սարսափ, և՛ ահ,
Իմ անտեր ու որբ աշխարքի վըրա
Ոտի կըկանգնեն հազար քաջ ու դև…
Մի ժառանգ չունեմ՝ իմ անցման ետև
Իմ թուրը կապի, Սասուն պահպանի…
Ու միտք էր անում հըսկան ծերունի։
3
Մի օր էլ՝ էն գորշ հոնքերը կիտած
Երբ միտք էր անում, երկընքից հանկարծ
Մի հուր-հըրեղեն հայտնվեց քաջին,
Ոտները ամպոտ կանգնեց առաջին։
— Ողջո՜ւյն մեծազոր Սասմա հըսկային.
Քու ձենը հասավ աստծու գահին,
Ու շուտով նա քեզ մի զավակ կըտա։
Բայց լավ իմանաս, լեռների արքա,
Որ օրը որ քեզ ժառանգ է տըվել,
Էն օր կըմեռնեք քու կինն էլ, դու էլ։
— Իր կամքը լինի, ասավ Մհերը.
Մենք մահինն ենք միշտ ու մահը մերը,
Բայց որ աշխարքում ժառանգ ունենանք,
Մենք էլ նըրանով անմեռ կըմընանք։
Հըրեշտակն էստեղ ցոլացավ նորից,
Ու էս երջանիկ ավետման օրից
Երբ ինը ամիս, ինը ժամն անցավ,
Առյուծ-Մըհերը զավակ ունեցավ։
Դավիթ անվանեց իրեն կորյունին,
Կանչեց իր ախպեր Ձենով Օհանին,
Երկիրն ու որդին ավանդեց նըրան,
Ու կինն էլ, ինքն էլ էն օրը մեռան։
ահեղ — հզոր
անվեհեր — անվախ
անահ — անվախ
հավք — թռչյուն
հռչակ — անուն
ահառկու — սարսափելի
հոնքերը կիտել — մռայլվել
2.Բացատրիր կյանքի աշնան օրերը-ծերունական հասակ
ծխի պես անցնել-անհետ անցնել, կորել ամպոտ ոտներ-միամիտ, արդար հոգին ավանդել- մահանալ իր կամքը լինի-մարդու ցանկության կատարումը զարմով դյուցազուն- աստվածների, հսկաների տոհմից սերված անմեռ մնալ-անմահ լինել արտահայտությունները:
3.Դուրս գրիր Մհերին վերաբերող տողերն ու արտահայտությունները:
Առյուծ Մըհերը, զարմով դյուցազուն,
Քառասուն տարի իշխում էր Սասուն.
Իշխում էր ահեղ, ու նըրա օրով
Հավքն էլ չէր անցնում Սասմա սարերով։
Սասմա սարերից շա՜տ ու շատ հեռու
Թնդում էր նրա հռչակն ահարկու,
Խոսվում էր իր փառքն, արարքն անվեհեր.
Հազար բերան էր — մի Առյուծ-Մհեր։ 4.Ինչո՞ւ Մհերը ընդունեց «հուր-հրեղենի» առաջարկը: Կարծիքդ հիմնավորիր: Տարիքի հետ Մհերի սիրտը կսկիծ է պատում։ Նա վախենում է անժառանգ մեռնելուց, այդ պատճառով համաձայնում է հուր- հրեղենի առաջարկին։ Այդպես էլ լինում է․ Հենց այն օրը, երբ Դավիթը ծնվում է, մահանում են և Մհերը, և նրա կինը։ 5.Մհերի անունից պատմիր այս հատվածը:
Մենք մահինն ենք միշտ ու մահը մերը,
Բայց որ աշխարքում ժառանգ ունենանք,
Մենք էլ նըրանով անմեռ կըմընանք։
| Ժամ | Երկուշաբթի | Երեքշաբթի | Չորեքշաբթի | Հինգշաբթի | Ուրբաթ |
| 11:00-11:30 | Ռուսերեն | Մաթեմատիկա | Մայրենի | Բնագիտություն | Անգլերեն |
| 12:50-13:20 | Մարմնակրթություն | ||||
| 13:30-14:00 | Հայրենագիտություն | Երգ |
Առավոտյան ժամը 8:00-ին վեր եմ կենում։ Լվացվում եմ, հագնվում և անցնում իմ ամենօրյա նախավարժանքին։ Հետո նախաճաշում եմ․ համեղ ուտել շա՜տ եմ սիրում։ Մինչև հեռավար դասերիս սկսելը, աչքի եմ անցկացնում հանձնարարություններս, մի քիչ հեռուստացույց եմ նայում։ 11:00 սկսում է մեր օնլայն դասը:Դասը տևում է 30 րոպե։ Աշխատում եմ ակտիվ լինել (մաման դժգոհ է իմ առաջադիմությունից)։ Տանը մնալուց շատ եմ ձանձրանում։ Որպեսզի ժամանակս արագ անցնի, նույնիսկ փոքր քույրիկիս հետ եմ խաղում։ Օգտվում եմ մամայի՝ տանը չլինելուց և ազատ ժամանակիցս մի մեծ հատված տրամադրում եմ սոցիալական կայքերին (մաման դրանից էլ է դժգոհ)։ Դե երեկոյան, երբ մաման գալիս է, իրար հետ դաս ենք անում։ Մեկ-մեկ տատիկիս եմ օգնում (այս անգամ էլ տատին է դժգոհում՝ այ բալա գնա դաս արա)։ Էս վերջերս մի քիչ լրջացել ու որոշել եմ արկածային գրականություն կարդալ։ Անկեղծ կլինեմ՝ առայժմ չի ստացվում, բայց գոնե արկածային ֆիմեր նայելուն ժամանակ տրամադրում եմ։ Սկսել եմ <<Հարի Փոթերից>>: Պետք է ասեմ, որ շատ հետաքրքիր է։ Երևի սկսեմ նաև գիրքը կարդալ։ Մաման շատ կուրախանա, չէ՞։
Հ․Գ․ Չեմ համբերում՝ ե՜րբ պետք է դասերը սկսվեն․․․․․
Больше других времен года я люблю весну. И это не удивительно. Весна дарит мне чувство радости, грядущих перемен, особое весеннее настроение.
Первые лучи весеннего солнца говорят, что прошла долгая и трудная зима, не будет больше трескучих морозов, метелей и снежных заносов, настало новое удивительное и радостное время. Дыхание весны ощущается во всем. Она пробуждает еще спящую природу к новой жизни. Греет солнце, тает снег, звенит капель, бегут быстрые ручьи. Все вокруг ликует и поет, радуясь приходу весны. Особенно люблю я слушать хор весенней капели. Это поразительная и не сравнимая ни с чем музыка, созданная природой, уставшей от долгой зимы.
Ночью холодно и морозно, зима не уходит и не сдается без боя. Зато днем весна все больше вступает в свои права. Все меньше становится снега, птицы поют и звонко щебечут, приветствуя весну. Деревья уже просыпаются от зимнего сна. На их ветвях набухли почки, готовы показаться первые листочки. Даже весенний ветер не похож на зимний. Он, хоть еще холодный, но ласковый и пахнет весной.
Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа. Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками. Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег.
Подснежники появляются на полянах так дружно, что кажется, будто на земле лежит кусочек голубого весеннего неба. Не хочется срывать такие цветы, ими можно только любоваться.
Поистине, весна – самая долгожданная пора. И она непременно приходит вслед за дождливой осенью и холодной, морозной, бесконечной зимой.
Задание 1. Выделенные прилагательные поставьте в форму единственного числа и напишите словосочетания с ними словосочетания. Например:
голубого — голубой, голубая, голубое
голубой вагон, голубая шаль, голубое небо
особое– особый, особая, особое
особый чловек, особая птица, особое платье,
первые-первый, первая, первое
первый класс, первая книга, первое слово
трудная-трудный, трудная, трудное,
трудное дело, трудная скаска, трудный мальчик
трескучих–трескучий, трескучая, трескучее
трескучий лед, трескучая дыня ,трескучее зеркало ,
снежных -снежная, снежное, снежный
снежный барс, снежная буря, снежное королевство ,
новое-новое,новая, новое
новая обувь, новый год, новое платье
удивительное –удивительное, удивительная, удивительный
удивительный мир, удивительное создание , удивительная история
радостное–радостное, радостный, радостная
радостный день, радостная весть, радостное настроение,
спящую–спящая, спящий, спящее
спящая красавица, спящий кот, спящее дерево
быстрые– быстрый, быстрая, быстрое
быстрый бегун, быстрая машина, быстрое падение
уставшей– уставшая, уставший, уставшее
уставшая бабушка, уставший дед, уставшее лицо
долгой–долгий, долгая, долгое
долгий путь, долгая дорога, долгое правление
зимний– зимний, зимняя, зимне
зимний сад, зимняя погода, зимнее утро
холодный–холодный, холодная, холодное
холодный день , холодная закуска , холодное море
ласковый – ласковый , ласковое, ласковая
ласковый пудель , ласковое , ласковая собака
солнечные–солнечный, солнечная, солнечное
солнечный свет , солнечная погода, солнечное лето
маленькие –маленький, маленькая, маленькое
маленький мальчик, маленькая девочка, маленькое королевство
нежные–нежный, нежная, нежное
нежный вкус, нежная мама , нежное мороженое
дождливой–дождливый, дождливая, дождливое
дождливый день, дождливая погода , дождливое лето
Задание 2. Выбери одно из картин и подготовься описать их, используя, как можно больше слов признаков.
Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.
Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.
Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки.
Хорош запах весеннего леса!
Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.
надулись на деревьях душистые клейкие почки- деревья начали цвести.
сочится сладкий сок.-течёт сладкий сок.
обросшие брусничником кочки-брусника расцвела.
чутко слышит-внимательно слышт.
тревожный звук-звуковой сигналю
Задание 2.
Выпиши из текста выделенные прилагательный, поставь в прямую форму, так чтобы они отвечали на вопрос какой?\какая?\какое?\какие? и составь с ними новые словосочентания. Например: длинноногим
какой? — длиноногий. Длиноногий жираф
сстарая– машина.Старая
какое? – теплое. Теплое море.
какие?- весенние. Весенние каникулы.
какие?- маленькие. Маленькие конфеты.
какие ?- высокие. Высокие деревья.
какой? –душистый. Душистый перец.
какое?- прозрачное . Прозрачное озеро.
какой?- сладкий. Сладкий чай.
какие ?- весенние. Весенние каникулы.
какая?-высокая. Высокая гора.
какая?- синяя. Синяя птица.
какая?- золотистая. Золотистая осень.
какое?-тревожное. Тревожное обстоятелство.
какой?- маленький. Маленький мальчик.
какая?- чуткая. Чуткая личность.
какие?- сильные. Сильные вопросы.
Задание 1.
а. Составьте словосочетания с прилагательным новый.
Дом-какой- новый
школа- какая- новая
озеро- какое- новое
уроки- какие -новые
текст- какой- новый
книги- какие -новые
здание- какое- новое
группа- какая- новая
класс- какой- новый
компьютер-какой- новый
б. Составьте словосочетания с прилагательным большой.
окно-какое- большое
завод- какой- большой
комнаты- какие- большие
озёра- какое -большое
словарь- какой- большой
Задание 2. Допиши окончания и впиши вопросительное слово.
например. Вот красивАЯ кукла. Краси Какая это кукла?
Вот большая площадь —какое это площадь?
Это красивый музей —какой это музей?
Я смотрел плохой фильм — какой это фильм?
Здесь живут уменые студенты. — какие это студенты?
Вот моё любимое озеро. — какое это озеро?
Марина ест вкусный хлеб. – какой это хлеб.
Задание 3. Допишите окончания.
Твой синий шарф лежит на стуле.
Ваша зимняя обувь стоит в углу.
Мой старший брат женат, а старшая сестра не замужем.
Это последняя страница учебника.
Вот вчерашняя газета, а сегодняшние газеты там.
Марта купила красивое осеннее пальто, а я купил теплый синий шарф.
Сегодня хороший летний день.
На углу открылся новый книжный магазин.
-What are you going to be?
-Well, I’m going to tell you about my future plans. I’m going to become an actress and a singer. What about you?
-I’m going to be a dancer, because I like dancing very much and I’m going to do everything for implementing my dreams.
-Good luck! I hope your dreams come true.
-Thanks!
Ալվինա Խարազյան 