Posted in Հայրենագիտություն, Մայրենի, Բնագիտություն

Ճամփորդություն դեպի Մատենադարան

Ուրբաթ օրը մեր դասարանը ուղևորվեց դեպի Մատենադարան: Մատենադարանի շենքի հենց առջևի մասում Մեսրոպ Մաշտոցի և իր աշակերտի՝ Կորյունի, Թորոս Ռոսլինի, Գրիգոր Տաթևացու, Անանիա Շիրակացու, Մովսես Խորենացու, Մխիթար Գոշի և Ֆրիկի արձաններն էին։ Մեզ ասացին, որ Մատենադարնի պահոցում պահվում է ավելի քան 20000 մատյան, որոնց ընդամենը 1% են ներկայացնում, իսկ մնացածը պահվում է հատուկ տեղում, որտեղ էլ իրենք են հետեվում կլիմային, որովհետև, եթե մեկ բան սխալ լինի գրքերը կփչանան։ Տեսանք մի քար, որի վրա գրված էր իրար միացած բառեր, որոնք շատ դժար է կարդալ։ Տեղեկացանք, որ նախկինում, թագավորական կարմիրը ստանալու համար օգտագործել են որդան կարմիր գույնը։ Տեսանք <<Մշո Ճառընտիր>> գիրքը։ Մեզ ներսում ասացին, որ լուսանկարելուց գրքերը փչանում են։

Երբ մենք դուրս եկանք Մատենադարանից, գնացինք փքաբլիթ ուտելու ու լավ ժամանակ անցկացրինք ընկերներով։

Posted in Բնագիտություն, Ընդհանուր

Տանը

երկրի մակերևույթի ջրով լցված գոգավորություն, որը կապված չէ օվկիանոսի կամ ծովի հետ։ Լճերի համապարփակ հետազոտություններով զբաղվում է լիմնոլոգիան կամ լճագիտությունը։ Լճերը երկրի մակերևույթի վրա զբաղեցնում են գումարային 2.7 միլիոն քառ. կմ կամ ցամաքի 1.8 տոկոսը։ Խոշոր լճերին հաճախ անվանում են ծովեր (օր.՝ Կասպից ծով կամ լիճ, Արալյան ծով կամ լիճ, Մեռյալ ծով կամ լիճ)։

Երկրագնդի ամենամեծ լիճը Կասպից ծովն է, իսկ ամենախորը՝ Բայկալը (առավելագույն

Լիճ Արգենտինայում

Մապուրիկա լիճը, Նոր Զելանդիա

Լիճ, երկրի մակերևույթի ջրով լցված գոգավորություն, որը կապված չէ օվկիանոսի կամ ծովի հետ։ Լճերի համապարփակ հետազոտություններով զբաղվում է լիմնոլոգիան