Posted in Հայրենագիտություն, Ընդհանուր

Ինչպես են ապրել մարդիկ քարե դարի ժամանակ

Քարե դարի ժամանակ երկիրը զարգացած չէր։  Մարդիկ օգտագործել են միայն քարե (օբսիդիան, կայծքար և այլն) գործիքներ, զբաղվել որսորդությամբ ու հավաքչությամբ, ձկնորսությունը եղել է սաղմնային վիճակում, իսկ երկրագործությունը, անասնապահությունն ու խեցեգործությունը հայտնի չեն եղել։ Նաև ասեմ որ քարե դարի ժամանակ չի եղել հրացաններ նրանք իրենց ձեռքով պատրաստել են փայտից  նետեր բայց նրանք նետերը սրել են քարերով։  Մարդիկ ապրել են տոհմերով նրանք բնակվել են քարանձավներում, շրջել են խմբերով, որպեսզի ավելի պաշտպանված լինեն գիշատիչ գազաններից։ Ժամանակի ընթացքում նրանք գտան կրակ ստանալու եղանակը , որը զգալիորեն հեշտացրեց նրանց կյանք ։ հազարամիակների ընթացքում մարդը ստացավ ժամանակակից մարդու կերպարանքը, սակայն մարդկային ենթագիտաքցության                                       մեջ դրոշմը։

Posted in Ռուսերեն, Ընդհանուր

Вулканы

В Древнем Риме имя Вулкан носил могучий бог, покровитель огня и кузнечного ремесла. Мы же называем вулканами геологические образования на поверхности суши или на океаническом дне, через которые из глубоких земных недр на поверхность выходит лава.

Часто сопровождаемые землетрясениями и цунами, извержения крупных вулканов оказывали существенное влияние на историю человечества.

Во время извержения вулкана по трещинам в земной коре на поверхность выходит магма, образующая лаву, вулканические газы, пепел, вулканические камни и пирокластические потоки. Несмотря на опасность, которую представляют для человека эти могучие природные объекты, именно благодаря исследованиям магмы, лавы и других продуктов вулканической деятельности нам удалось получить знания об устройстве, составе и свойствах литосферы.

Неоценимо важна роль вулканов в регуляции климата на Земле: наша планета во время извержения «выпускает пар» и охлаждается, что во многом спасает нас от последствий глобального потепления.

Вулканы отличаются от остальных гор не только составом, но и строгими внешними очертаниями. От кратеров на вершине вулканов вниз тянутся глубокие узкие овраги, образованные потоками воды. Существуют также целые вулканические горы, сформированные несколькими рядом расположенными вулканами и продуктами их извержений.

В зависимости от степени вулканической активности различают: действующие, условно активные и потухшие («спящие») вулканы. Деление вулканов по активности весьма условно. Известны случаи, когда вулканы, считавшиеся потухшими, начинали проявлять сейсмическую активность и даже извергаться.

Самым высоким в мире является вулкан Охос-дель-Саладо, расположенный на границе Чили с Аргентиной. Его высота составляет 6891 м, вулкан считается потухшим. Среди активных «огненных гор» самым высоким является Льюльяйльяко – вулкан Чилийско-Аргентинских Анд высотой 6 723 м.

Самым большим (среди наземных) по занимаемой площади является вулкан Мауна-Лоа на острове Гавайи (высота – 4 169 м, объем – 75 000 км3). Мауна-Лоа также один из самых мощных и активных вулканов мира: с момента своего «пробуждения» в 1843 году вулкан извергался 33 раза. Самым большим вулканом на планете является огромный вулканический массив Таму (площадь 260 000 км2), расположенный на дне Тихого океана.

А вот самое сильное извержение за весь исторический период произвел «невысокий» Кракатау (813 м) в 1883 году на Малайском архипелаге в Индонезии. Везувий (1281) – один из самых опасных вулканов мира, единственный действующий вулкан континентальной Европы – расположен на юге Италии близ Неаполя. Именно Везувий уничтожил Помпеи в 79 году.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Вулкан

https://ru.wikipedia.org/wiki/Вулканы_Армении

https://ru.wikipedia.org/wiki/Араят_(вулкан)

Posted in Մայրենի, Ընդհանուր

Իմ նախագիծը մայրրենի

 

Մասնակիցներ՝ Ալվինա

ժամկետ՝  1 ամիս

Նպատակ՝ ավելի լավ ճանաչենք ծառերը։  Համացանցից  փնտրենք ծառերի  մասին և նկարներ ծառերի մասին։

  • Կարդանք
  • Ուսումնասիրենք
  • Քննարկենք
  • Տեղադրենք բլոգում
  • Պատրաստենք փոքրիկ ռադիոնյու

Արդյունքը՝  կհրապարակեմ իմ բլոգում:

Ցանկացողները կարող են միանալ իմ նախագծին:

Հարցերի դեպքում գրեք kh.alvina@mskh.am էլ.փոստին:

Իմ նախագծին մասնակցել է Վահե Գաբրելյանը սա էլ հղումը ։

Կաղնին\Ալվինայի նախագրծ

Ամեն տարի մենք  ամռանը մենք  հանգստանում ենք Կուրթան գյուղի մեր ամառանոցում։ Շաբաթվա ընթացում ամենաքիչը 2 անգամ այցելում ենք դենդրոպարկ ։ Այդ այգին հիմադրվել է լեհ ինժեներ-անտառագետ Էդմոն Լեոնովիչի կողմից 1931թ․  Այգին  զբաղեցնում է 35 հտ տարածք: 17,5 հա բնական անտառ է, իսկ 15հա զարդանախշերով  ծառեր և  փոքրատերև  լորենիներ ։ Այգում  տարբեր երկրներից բերված ավելի քան 500 բուսատեսակներ են աճում։ Այստեղ աճում է կալիֆորնիական սեքվոյան։ Այս այգին կարևոր առողջապահական արժեք ունի։                        Նրա գեղագիտական, իմացական արժեքները չի կարելի գերագնահատել:

 

Պատկեր:Ստեփանավան 9.jpgՊատկեր:Leonovich Dendropark.jpg

 

Posted in Անգլերեն, Ընդհանուր

Interesting facts

Squirrels plant thousands of new trees each year by merely forgetting where they put their acorns.

Թարգմանություն  սկյուրիկները  տնկում են հազարավոր նոր ծառեր  ամեն տարիմ  պարզապես  մոռանալով, թե որտեղ են դնում իրենց կաղինները:

Turtles can breathe through their butts. Կրիաները կարող են շունչ քաշել իրենց խոզանակներով:

In China, killing a Panda is punishable by death.  Չինաստանում Պանդա սպանելը պատժվում է մահով:

Oysters can change gender depending on which is best for mating.Օստեները կարող են փոխել սեռը, կախված նրանից, թե որն է լավագույնը զուգավորում:

Squirrels will adopt other squirrels babies if they are abandoned.Squirrels- ը որդեգրելու է այլ սկյուռիկների նորածիններ, եթե նրանք լքվեն:

 

Posted in Ընդհանուր

Кораллови риф

1.Кораллы не растения. Они родственники медуз и анемонов.

2.Коралловые рифы являются самыми разнообразными морскими экосистемами на Земле и существуют уже более 400 миллионов лет.

3.Существует три типа рифов: барьерные рифы, окаймляющие рифы и атоллы. Атоллы часто ошибочно принимают за острова, но на самом деле это рифы.

4.Прозванный шкафчик медицины Земли, коралловые рифы привели к созданию многих лекарств.

5.Большой Барьерный риф – одно из самых больших живых существ на планете, и его даже можно увидеть из космоса.

6.Более 80% неглубоких коралловых рифов в мире являются истощенными.

7. Более 70% мировых рифов находятся под угрозой или разрушением в результате развития береговой линии, стока, физического ущерба, чрезмерного сбора рыбы, разрушительных методов ловли рыбы, болезней и повышения температуры морской воды.

8.Коралловые рифы покрывают менее 1% океана, но являются домом для 25% всех морских видов.

9.По оценкам ученых, при нынешних темпах спада большинство мировых коралловых рифов будут полностью разрушены в ближайшие несколько десятилетий.

10. Только около 1% мирового океана содержат коралловые рифы. Это примерно размер Франции

11.Коралловые рифы имеют ежегодную глобальную экономическую стоимость в размере $ 375 млрд. Они также обеспечивают продовольствием свыше 500 миллионов человек в 94 странах.

Posted in Հաշվետվություններ, Ընդհանուր

Հաշվետվություն

 

past-worksheet-1

Continue the sentences(Շարունակեք նախադասությունները)

Goldilocks and the tree bears

Choose the answer!

Գովենք-գովենք ո՞ւմ գովենք․․․

Մայրենի

Մաթեմատիկա

Test

English

Սասնա Ծռեր

Հայրենագիտության առցանց նախագիծ. Սասնա Ծռեր

Սասնա Ծռեր

Թեստ

Special surpri

Հայրենագիտության առցանց նախագիծ. Սասնա Ծռեր

Մաթեմատիկա

Лето в лесу

Տեխնոլոգիա

My house

English

Սասնա Ծռեր

Սասնա Ծռեր

Խնդիրներ Սասնա Ծռեր

Երեք իրար հաջորդող թվեր

Русский язык

Հաշվետվություն

Special surpri

Հայրենագիտության առցանց նախագիծ. Սասնա Ծռեր

Մաթեմատիկա

Անհատական պլան  

Posted in Անգլերեն, Ընդհանուր

Continue the sentences(Շարունակեք նախադասությունները)

The crocodile was hungry, so the monkey gave him an apple.

The next day the crocodile asked for two apples to take one apple to his wife. (որպեսզի տանի մի խնձորը կնոջը)

Every day the crocodile swam to the island to listen the stories that tell him the monkey.(որպեսզի լսեր կապիկի պատմած հեքիաթները)

The crocodile wanted to eat the monkey’s heart to become clever .

The monkey said that his heart was in island .

The crocodiles were very գռեդդը(ագահ).

Posted in Անգլերեն, Ընդհանուր

Goldilocks and the tree bears

Once upon a time there was a little girl. Her name was Goldilocks. She had golden hair.
One day Goldilocks was walking in the forest. She saw a house and knocked on the door. She went inside. Nobody was there.
Goldilocks saw three bowls on the table. She was hungry.
‘This porridge is too hot! This porridge is too cold! This porridge is just right!’ Goldilocks ate all the porridge.
Goldilocks was tired now. ‘This chair is too big! This chair is too big, too! This chair is just right!’ But the chair broke!
Goldilocks was very tired. She went upstairs. ‘This bed is too hard! This bed is too soft! This bed is just right!’
Soon, the bears came home.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Daddy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Mummy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Baby Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Daddy Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Mummy Bear.
‘Someone has sat on my chair – and it’s broken!’ said Baby Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Daddy Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Mummy Bear.
‘Someone has slept in my bed – and she’s still there!’ said Baby Bear.
Goldilocks woke up and saw the three bears. ‘Help!’ She ran downstairs and into the forest. She never came back again.

Words

Porridge-շիլա

bowl-խոր ափսե

was tired-հոգնած էր

upstairs- վերևի(աստիճաններով վերև)

downstairs-ներքև(աստիճաններով ներքև)

too hard-չափազանց կոշտ

too soft-չափազանց փափուկ

eat-ate-eaten

sit-sat-sat

sleep-slept-slept

break-broke-broken

run-ran-run