For at least one hundred years, entire villages have competed with each other in rough, and sometimes violent, ballgames in England (Shrovetide football) and Ireland (caid). In comparison, the game of calcio Fiorentino, in Florence, Italy, was originally reserved for combat sports such as fencing and jousting being popular. Horse racing, in particular, was a favourite of the upper class in Great Britain, with Queen Anne founding the Ascot Racecourse.
Կարդա՛ Հովհաննես Թումանյանի ինքնակենսագրության 2֊րդ մասը։
Առաջադրանք՝
Շատ համառոտ գրի՛ր քո ինքնակենսագրությունը։
Ես Ալվինա Խարազյանս ծնվել եմ երևանում 2010 թվականին : Ես սովորում եմ մխիթար սեբաստացի կրթահամալիրում 4.1 դասարանում ես շատ հոգատար և մաքրասեր եմ ես սիրում եմ նկարել և երգել և ուզում եմ դառնալ պիտանի քաղաքացի երազում եմ դառնալ երգչուհի և ես աշխատում եմ իմ ձայնի վրա:
Հատվածից դուրս գրի՛ր քեզ անծանոթ բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։
ճախարակ-Մանելու հասարակ գործիք, որ շարժման մեջ է դրվում ձեռքով կամ ոտքով:
կլեկչուն-կպցնել
օթախում-սենյակ
շամփուրի-. Մի ծայրը սուր (առավելապես՝ երկաթե) բարակ ձող՝ միսը, բադրիջանը ևն վրան շարելու և կրակի վրա
խորովելու համար:
գալարվելով- Ոլորվել, պտույտներ գործել:
Առավոտը գյուղում սկսվում է թարմ խոտի անուշահոտությամբ:
Երեկոները ավելի հագեցած էին անցնում շնորհիվ ընկերոջս՝ ով հիանալի տիրապետում էր շվի նվագելու նուրբ արվեստին:
Վարդերի անուշ բուրմունքը տարածվել էր սենյակում:
Առավոտյան շաղ պատել էր ծառերի ճյուղերը:
|
Complete these sentences. Use the verbs below.
clean – die – enjoy – end – happen – live – open – play – rain – repair – start – stay – want – watch1. Yesterday evening I watched TV. 2. I only cleaned my teeth four times last week. 3. Bruce repared his mountain bike yesterday evening. 4. The concert started last night at 7.30 and ended the at 10 o’clock. 5. The accident happened last Sunday afternoon. 6. When I was a child I wanted to be a lawyer. 7. Mozart from lived 1756 to 1791. 8. We enjoyed holiday last week. 9. Today the weather is nice, but yesterday it rained. 10. It was hot in the room, so I opened the window. 11. The weather was good yesterday afternoon, so we played tennis. 12. William Shakespeare dyed in 1616. |
Put the sentences from the present into the past tense.
1. He always goes to work by car. Yesterday he went work by bus.
2. They always get up early. This morning they got up late.
3. Bill often loses his key. He lost one last Saturday.
4. I write a letter to Jane every week. Last week I wrote letters.
5. She meets her friends every evening. She met them yesterday evening, too.
6. I usually read two newspapers every day. I read only a newspaper yesterday.
7. They come to my house every Friday. Last Friday they came, too.
8. We usually go to the cinema on Sunday. We went to the cinema last Sunday, too.
9. Tom always has a shower in the morning. Tom had a shower this morning, too.
10. They buy a new car every year. Last year they bought a new car, too.
11. I eat an orange every day. Yesterday I ate two oranges.
12. We usually do our shopping on Monday. We did our shopping last Monday, too.
13. Ann often takes photos. Last weekend she took some photos.
14. We leave at 8.30 every morning. But yesterday we left at 8.00.
|
Tell the story – fill in the past simple tense
On Friday, the children (told) about a day out together in the country. The next morning, they (went) to the country with their two dogs and (played) together. Ben and Dave (had) some kites. Some time later the dogs (was) not there. So they (called) them and (looked) for them in the forest. After half an hour the children (found) them and (took) them back. Charlie (was) very happy to see them again. At lunch time Nick (went) to the bikes and (fetched) the basket with some meat sandwiches. Then they (played) football. Nick and Dave (won). In the evening they (rode) home. |
|
Put the sentences into past tense.
1. She wins the money. She won the money. 2. They can eat. They could eat. 3. She must go. She had to go. 4. We go shopping. We went shopping. 5. She runs to school. She run to school. 6. I can walk. I could walk. 7. We buy a new car. We bought a new car. 8. They leave the party. They left the party. 9. We collect coins. We collected coins. 10. You are allowed to eat. You were allowed to eat. 11. Peter eats a hamburger. Peter ate a hamburger. 12. She has to wash it. She had to wash it. 13. They want to go home. They wanted to go home. 14. I close the windows. I closed the windows. 15. She studies for a test. She studied for a test. 16. They can drive. They could drive. 17. Sam likes to laugh. Sam liked to laugh. 18. Mary goes home. Mary went home. 19. We write a letter. We wrote a letter. 20. She opens the window. She opened the window. |
|
Fill in the correct simple past forms.
The students of class 8B (did) a project last week. First the pupils (chose) what they wanted to do. Then they (got) information from books and brochures, and they (told) to a lot of people. They (found) some interesting photos in the library. Their teacher (helped) them when they (asked) her. Then they (made) a poster and a video and (told) the other groups about their project.A project about Cornwall – Fill in the correct simple past forms. arrange • bring • choose • decide • find • get • go • say • start Last month Jenny, Nick and Ben decided to do a project together. They started Cornwall. First Jenny went to a travel agency and chose some brochures. Nick and Ben found some interesting books in the library. Then they started work. A week later they all brought their material to school and arranged it on a poster. ‘Your presentation is interesting’, sayed Miss Hunt. |
частнопредпринимательский
Нора
Час
Раскраски
Топ
Стоп
Соль
Номер
Предатель
Принимать
Часть
Дом
Сок
Лимон
рак
номер
Որոտան գետի անունը լիովին արտացոլում է նրա բուռն «բնավորությունը»: Որոտանը սկիզբ է առնում Արցախի բարձրավանդակից և թափվում է Արաքս գետը: Գետի մոտակայքում կան բազմաթիվ բնական և պատմական տեսարժան վայրեր: Հետաքրքրական է բնության հրաշալիք «Սատանի կամուրջը», ինչպես նաև վեհաշուք Շաքիի ջրվեժը:
Որոտան գետի վրա կառուցված է հիդրոկայանների կասկադ՝ երեք հիդրոկայաններով՝ 404,2 մեգավատտ հզորությամբ, տարեկան 1,1 միլիարդ կՎտ·ժամ էլեկտրաէներգիայի արտադրությամբ, և չորս ջրամբարներով (Սպանդարյանի, Անգեղակոթի, Տոլորսի, Շամբի)։ Սպանդարյանի ջրամբարից կառուցվել է 22 կմ երկարությամբ Արփա-Սևան թունելը, որը տարեկան 200 միլիոն մ³ ջուր է տեղափոխում Սևանա լիճ։
Գետի սնումը խառն է, ջրի կեսից քիչ պակաս՝ մոտ 40 տոկոս ստացվում է լճակներից ու աղբյուրներից, որոնք բխում են առավելապես ձախափնյա լանջից, ստորերկրյա ջրերով հարուստ Սյունիքի բարձրավանդակից։
Որոտանը համեմատաբար ջրառատ գետ է. նրա տարեկան հոսքը կազմում է մինչև 600-700 միլիոն խմ։
Որոտանի հոսանքը սրընթաց է, ունի հունի մեծ անկում, որը կազմում է 0,012, այսինքն՝ մեկ կիլոմետրին 12 մետր։
Որոտան գետը վերին հոսանքում կոչվում է Բազարչայ, ստորին հոսանքում՝ Բարգուշատ[3]։
Ախուրյանը բավականին խոշոր գետ է և զբաղեցնում է երկրորդ տեղը Հայաստանի ամենաջրառատ գետերի ցանկում: Ախուրյանը առանձնանում է համեմատաբար դանդաղ հունով, մանավանդ գետաբերանի հատվածում՝ անցնելով ճահճոտ մարգագետիններով: Գետի մի կողմում գտնվում է Գյումրի քաղաքը, մյուս կողմում` Հայաստանի հինավուրց մայրաքաղաք Անիի ավերակները:
1.Թոմ Սոյերի արկածներից դուրս գի՛ր՝ պարզ, բարդ,ածանցավոր, հոդակապով բառերը։ Գունավորի՛ր արմատն ու ածանցը։
Երկուշաբթի առավոտյան Թոմն իրեն շատ դժբա□տ զգաց: Նա միշտ իրեն դժբախտ էր զգում, որովհետև այդ օրով էին սկսվում մի նոր շա□աթվա տանջանքները դպրոցում: Նա այդ օրը ցանկանում էր, որ ընդհանրապես կիրակի չլիներ. գերության մեջ լինելը դրանով ավելի ատելի էր դառնում: Թոմը պառկած մտածում էր: Հանկարծ նա ցանկացավ հիվանդ լինել. Այդպիսով կարող էր դպրոց չգնալ և տանը մնալ: Այստեղ ինչ-որ անորոշ հնարավորություն կար: Նա ինքն իրեն ստուգեց: Ոչ մի տեղը չէր ցավում: Նորից ստուգեց: Այս անգամ թվաց, թե փորացավի նշաններ կան, և նա դրանց հետ որոշակի հույս կապեց: Բայց շուտով այդ նշանները թուլացան և հետզհետե ամբողջովին անհետացան: Թոմը նորից սկսեց մտածել: Հանկարծ մի նոր բան հայտնաբերեց: Վերևի ատամներից մեկը շարժվում էր: Դա արդեն մեծ բախտ էր: Որպես սկիզբ նա ուզում էր տնքալ, երբ մտածեց, որ եթե սկսի այդ պատճառաբանությամբ, մորաքույրն այդ ատամը կքաշի, և դա ցավ կպատճառի: Նա որոշեց ատամը պահել որպես պահեստային ցավ և ուրիշ պատրվակ գտնել: Որոշ ժամանակ ոչ մի բան չգտավ, հետո հիշեց բժշկի պատմած մի հիվանդության մասին, որ մեկին մի քանի շաբաթով անկողին էր գցել՝ միաժամանակ սպառնալով մատի կորստով: Նա վերմակի տակից հանեց ոտքը սկսեց ուսումնասիրել վիրավոր մատը: Բայց այդ հիվանդության նշանները չգիտեր: Այնուամենայնիվ արժեր փոր□ել, և նա սկսեց եռանդով տնքալ: Իսկ Սիդը շարունակում էր անտեղյակ մնալ ու քնել: Թոմն ավելի խորը տնքաց, և նրան թվաց, որ մատն իրոք ցավում է: Ոչ մի արձագանք Սիդի կողմից: Մինչ այդ Թոմի շունչը կտրվեց: Նա մի փոքր հանգստացավ, ուժ հավաքեց ու տնքոցների հիանալի մի շարք արձակեց: Սիդը շարունակում էր խռմփալ: Թոմի համ□երությունն սպառվեց: Նա կանչեց՝ Սի՜դ, Սի՜դ, և եղբորը շարժեց: Դա ազդեց, և Թոմն սկսեց դարձյալ տնքալ: Սիդը հառաչեց, ձգվեց, հենվեց արմունկին և Թոմին նայեց: Թոմը շարունակում էր տնքալ: Սիդը ձայնեց նրան.
– Թո՜մ, լսի՜ր, Թո´մ:
Պատասխան չկար:
– Լսի՜ր, Թո´մ, ի՞նչ է պատահել, Թո´մ:
Նա շարժեց եղբորը՝ մտահոգ նայելով դեմքին:
– Թո՜ղ, Սի´դ, հանգիստ թող ինձ:
– Ի՞նչ է պատահել, Թո´մ, գնա՞մ, մորաքրոջը կանչեմ:
– Ո՜չ, հարկավոր չէ. գուցե կամաց-կամաց անցնի, ոչ մեկին մի՛ կանչիր:
– Բայց ես պարտավոր եմ: Այդպես մի տնքա, Թո´մ, սարսափելի է: Ինչքա՞ն ժամանակ է, որ դու այդ վիճակում ես:
– Ժամե՜ր, ա՜խ, ինձ ձեռք մի´ տուր, Սի´դ:
Բայց Սիդը իր հագուստները վերցրել ու գնացել էր մորաքրոջը կանչելու: Այժմ Թոմն իսկապես տառապում էր. այնպես լավ էր նրա երևակայությունն աշխատում, և այնքան բնական էին նրա տնքոցները:
Եռացող լիճը գրեթե 70 դիամետր տրամագծով գրեթե շրջանանի ձև ունի, ինչը նրան դարձնում է Երկրորդ ամենամեծ տաք լիճը մոլորակի վրա ՝ Նոր Զելանդիայի հյուսիսային կղզու տարածքում գտնվող Ֆրայինգ Պան լճից հետո:
Լիճն առաջին անգամ հայտնաբերվել է 1870-ին ՝ երկու անգլիացի ՝ Էդմունդ Ուաթ և Հենրի Ալֆրեդ Նիքոլս, որոնք այդ ժամանակ աշխատում էին Դոմինիկանայում: 1875-ին, Հենրի Պրեստոն, պետական բուսաբան, և Հենրի Նիքոլսը իրավասու էին ուսումնասիրել այս արտառոց բնական երևույթը: Ուսումնասիրության ընթացքում պարզվել է, որ ջրի ջերմաստիճանը 82-92oC սահմաններում է: Եվ սա լճի եզրերի երկայնքով է: Մեծ վտանգի պատճառով անհնար եղավ կենտրոնում ջերմաստիճանի վերաբերյալ տվյալներ ստանալ: Ըստ առաջին հետազոտողների, Եռացող լճի խորությունը մոտ 60 մետր է: Բայց այս տվյալները կասկածի տակ են: Ըստ ժամանակակից գիտնականների, լճի խորությունը չի գերազանցում 15 մետրը: Հնարավոր է, որ շրջակայքում գտնվող հրաբխային ակտիվությունը ազդի ջրամբարի խորության վրա: Հնարավոր է, որ ի սկզբանե նրանք իսկապես կանխատեսում էին 60 մետր, իսկ հարյուր տարի անց ՝ արդեն 15:
Ալվինա Խարազյան 