Ալվինա Խարազյան

Անվանման այս ձևը առաջացել է գետին հնդիկների տված Գանգա անվանումից, որը սանսկրիտերեն և ժամանակակից հինդի լեզվով բառացի նշանակում է «գետ»։ Հնդիկները մեծարանքով գետն անվանում են «մայր Գանգա», պաշտում են այն որպես սուրբ գետ (նրանց հավատով գետն ունի կենսատու ուժ). գետի ափերին կան կրոնական ուխտագնացության վայրեր^[2]:

Գետն ինտենսիվորեն օգտագործվում է ոռոգման նպատակով: Գանգեսի ավազանը, որի մակերեսը ավելի քան մեկ միլլիոն քառակուսի կմ է, համարվում է աշխարհի ամենախիտ բնակեցված շրջաններից մեկը: Գետում նավարկությունը մի քիչ բարդացել է և հնարավոր է միայն հարթահատակ նավակներով գետի բերանից մինչև Կանպուր քաղաք: Գանգեսը համարվում է Բենգալիայի, ինչպես նաև Հնդկաստանի հյուսիսարևելյան մի շարք երկրների գլխավոր ջրային ուղին, և դիտվում է որպես ամբողջ երկրի խորհրդանիշ: Հնդկաստանի առաջին վարչապետ Ջավահարլալ Ներուն 1946 թվականի իր «Բացահայտելով Հնդկաստանը» դասական ստեղծագործության մեջ գրել է. «Գանգեսը, համեմատած մյուս հնդկական գետերի, պահպանել է իր սիրտը և դեռևս հնագույն ժամանակներից դեպի իր ափերն է գրավել միլլիոնավոր մարդկանց: Գանգեսը ակունքից մինչև ծով, հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը, համարվում է Հնդկաստանի քաղաքակրթության և մշակույթի, կայսրությունների ձևավորման և անկման, մեծ և հպարտ քաղաքների, մարդու արկածների պատմությունը… »:

1. Աննան ցանկանում էր գնել շոկոլադե սալիկ, որն արժեր 250 դրամ, բայց նրա մոտ կան միայն 200 դրամանոցներ, իսկ վաճառողը մանր չուներ։ Ամենաքիչը քանի՞ միանման շոկոլադե սալիկ պետք է գներ Աննան, որպեսզի նրան մանր վերադարձնելու կարիք չլիներ։

4

2. Դավիթը 10 միանման փուչիկ գնելու համար ծախսեց 200 դրամ ավելի, քան Անահիտը՝ այդպիսի 6 փուչիկ գնելու համար։ Որքա՞ն արժեր այդպիսի 3 միանման փուչիկը։

150

3. Մի փողոցի աջակողմյան տները կենտ համարով են։ Ո՞րն է այդ փողոցի 13-րդ տան համարը, եթե առաջին տան համարը 1 է։

25

4.Եթե Արամի մտապահած թվի կեսի կեսին ավելացնենք 1, արդյունքը հնգապատկենք, կստանանք Սոնայի մտապահած թիվը։ Կռահիր Արամի մտապահած թիվը, եթե Սոնայի մտապահած թիվը ամենափոքր զույգ երկնիշ թիվն է։ 

4

5.Մրգերով լի զամբյուղում 2 տեսակի միրգ կար։ Առնվազն քանի՞ միրգ պետք է վերցնենք այդ զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք նույն տեսակի գոնե երկու միրգ։

3

6.Կենդանաբանական այգու տոմսը մեծահասակների համար արժե 500 դրամ, իսկ սովորողների համար՝ 200 դրամով էժան։ Որքա՞ն գումար պետք է վճարել 28 սովորողից կազմված ջոկատի համար, եթե ջոկատի դեպքում գործում են զեղչեր, այսինքն՝ յուրաքանչյուր 5 սովորողի դիմաց վճարում են 4 սովորողի տոմսի արժեքը։

6900 դր

Грязнуля так долго не мыла руки что они стали чёрными.

Вредина достучала на нас.

Коллека не умела нормально ходить.

Моя сестра левша но это не мешает ей красиво рисовать.

Выскочка всегда суёт  нос на чужие дела.

Жадина никогда не  делилась.

Зазнайка думал что он очень умний.

Благодаря это заводилиы вечер удался.

Мы с коллегами отдыхали загородом.

Дед мороз и снегурочка решили подарить подарки жителям леса.Они вышли ночью чтобы успеть роздовать подарки всем.По дороге они встретили много  злых и добрых героев.Баба яга решила испортить весь праздник ,она украла мешочек с подаркоми. Им пришла помочь добрая девочка которая убежала из дома где над ней издивались злая мачеха и сестра .Девочке помогла добрая собака найти путь к дороге где были подарки. И дед мороз с снегурочкой успели роздавать подарки лесным жителям!

Ի՞նչ մասերից է բաղկացած գետային համակարգը:

Երկրի մակերևույթի այն ձգված գոգավորությունր, որի ցածրադիր մասով հոսում է գետը, կոչվում էգետահովիտ, իսկ գետահովտի ամենացածր մասը՝ հուն:
Այն տեղը, որտեղից սկիզբ է առնում գետը, կոչվում է ակունք:
3. Գետերի սնման ի՞նչ աղբյուրներ գիտեք: Բերեք օրինակներ:

Գետերի սնման հիմնական աղբյուրներն են անձրևաջրերը, ձյան և սառցադաշտերի հալոցքային ջրերը, ստորերկրյա ջրերը: Անձրևաջրերով սնվող գետերից հայտնի են Ամազոնը, Կոնգոն:
4. Ի՞նչ տարբերություն կա հորդացման և վարարման միջև:

Գետի ջրի մակարդակի հանկարծակի, կարճատև բարձրացումր` տեղատարափ անձրևներից կամ ինտենսիվ ձնհալքից, կոչվում է վարարում:

1. Հաշվիր բոլոր  միանիշ թվերի քանակը։
2. 9հատ
3. Հաշվիր բոլոր երկնիշ թվերի քանակը։
4. 99-9=90
5. Երկնիշ թվերի քանակը միանիշ թվերի քանակից քանիսո՞վ  է ավելի։
6. 90-9=81
7. Հաշվիր բոլոր եռանիշ թվերի քանակը։
8. 999-99=900
9. Հաշվիր բոլոր քառանիշ թվերի քանակը։
10. 9999 -999=9000
11. Հաշվիր բոլոր հնգանիշ թվերի քանակը։
12.  
13. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  երկնիշ  թվերը   գրելու  համար։
14. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  եռանիշ  թվերը   գրելու  համար։
15. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր քառանիշ թվերը   գրելու  համար։
16. 20 թվից փոքր քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
17. 93-ից մեծ քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
18. Որքա՞ն է այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնց տասնավորը 2 է։
19. Որքա՞ն է այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնց միավորը 2 է։
20. Որքա՞ն է այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնց գրության մեջ կա 2 թվանշանը։
21. Երկնիշ թվերից քանիսի՞ միավորն է 7։
22. Երկնիշ թվերից քանիսի՞ տասնավորը 6 է։

1. Բլոգումդ պատմի՛ր ձմեռային արձակուրդի ընթացքում կարդացածդ ամենահետաքրքիր գրքի կամ դիտածդ հետաքրքիր ֆիլմի մասին։

Ես ձմեռային արձակուրդների ընթացքում կարդացել եմ արքայապատում գիրքը այդ գրքի մեջ գրված էր հայ արքաների մասին որոնք շատ հետաքրքիր գիրք է:

Ես դիտել եմ «Աստղերը երկրի վրա» ֆիլմը և ձեզ կպատմեմ այդ ֆիլմի մասին:

Ֆիլմը սկսում է ասպես. մի տղա է լինում, նա գնում էր դպրոց և չէր սիրում սովորել: Ուսուցիչները նրանից դժգոհում էին: նա ամեն ինչ թարս էր պատկերացնում : Նա շատ թափթփված էր, ամեն առավոտ ուշանում էր ավտոբուսից և նա շատ էր սիրում կենդանիներին, հատկապես սիրում էր ձուկ և շուն: Նրա անունը Իշան էր:

Իշանին ուղարկում են հատուկ գիշերօթիկ դպրոց, որտեղ նրանք նախաճաշում են և ճաշում, երեխաների հետ լուրջ պարապմունքներ են անցկացնում:

Օրերից մի որ նրանց ջղայն և անհետաքրքիր նկարչուցյան ուսուցչին փոխարինում է ուրախ, ծիծաղելի և շատ բարի մի ուսուցիչ: Նրա հետ ամեն մի դասը տոն էր: հենց առաջին օրը սուլիչով ներս մտնելով նա սկսում է երգել և ուրախացնել բոլոր երեխաներին: Իշանը հենց սկզբից գրավում է ուսուցչի ուշադրությունը: Նա սկսում է ավելի հաճախ հանդիպել տղային և օգնում է նրան սովորել բոլոր դասերը: Պարզվում է, որ Իշանը իրականում շատ տաղանդավոր տղա է, ուղղակի նրան յուրահատուկ մոտեցում էր պետք: Ուսուցիչը բացահայտում է նրա մեջ շատ տաղանդավոր մի նկարչի, ով գույների հետ խաղալու հիանալի ճաշակ ունի: Ֆիլմի վերջում Իշանը հաղթում է նկարչության միջազգային մրցույթը:

Այս ֆիլմի շնորհիվ ես հասկացա, որ բոլոր մարդիկ տաղանդավոր են, անհրաժեշտ է միայն ճիշտ մոտեցում ցուցաբերել և նրանց բոլոր տաղանդներ կբացահայտվեն:

2.Ռադիոնյութի կամ ձայնագրության միջոցով պատմի՛ր, թե ինչպե՞ս դիմավորեցիր Ամանորը, ի՞նչ հետաքրքիր սովորույթներ կան ձեր տանը, որոնց դուք մշտապես հետևում եք Ամանորին:

3.Պատրաստի՛ր երաժշտական բացիկ և ընկերներիդ, դասավանդողներիդ ուղղի՛ր բարեմաղթանքներ (կարող ես մաղթանքներդ ներկայացնել նաև պատումի տեսքով)։

Ես շնորհավորում եմ բոլորի Ամանորը և Սուրբ ծնունդը: Մաղթում եմ երազանքների իրականացում, առողջություն, երջանկություն: Թող 2020 թվականին բոլոր հիվանդ երեխաներն առողջանան, և աշխարհում թագավորեն խաղաղությունն ու բարությունը:

Մենք Սեպտեմբեր հոկտեմբեր Նոյեմբեր Դեկտեմբեր ամսվա ընթացքում սովորել ենք տարբեր երգեր օրինակ <<Բասեն  բարի>>, <<Այսօր  տոն է>>, <<Իմ չինարի յարը>>, <<Ավետիս>>, <<Բոբիկ  ջուր մի  ելա>>, <<Զար, զընգը>>, <<Նոր  տարի>>, <<Դինգ  դոնգ>>, <<Դերիկո>> <<Անդաստան>>, << felis navigad>> <<we wish you a merry christmas>> և օտար լեզուներով երգեր: