Մաթեմատիկա
Գտիր օրինաչափությունները և բացիր գաղտնագիրը
Кораллови риф
1.Кораллы не растения. Они родственники медуз и анемонов.
2.Коралловые рифы являются самыми разнообразными морскими экосистемами на Земле и существуют уже более 400 миллионов лет.
3.Существует три типа рифов: барьерные рифы, окаймляющие рифы и атоллы. Атоллы часто ошибочно принимают за острова, но на самом деле это рифы.
4.Прозванный шкафчик медицины Земли, коралловые рифы привели к созданию многих лекарств.
5.Большой Барьерный риф – одно из самых больших живых существ на планете, и его даже можно увидеть из космоса.
6.Более 80% неглубоких коралловых рифов в мире являются истощенными.
7. Более 70% мировых рифов находятся под угрозой или разрушением в результате развития береговой линии, стока, физического ущерба, чрезмерного сбора рыбы, разрушительных методов ловли рыбы, болезней и повышения температуры морской воды.
8.Коралловые рифы покрывают менее 1% океана, но являются домом для 25% всех морских видов.
9.По оценкам ученых, при нынешних темпах спада большинство мировых коралловых рифов будут полностью разрушены в ближайшие несколько десятилетий.
10. Только около 1% мирового океана содержат коралловые рифы. Это примерно размер Франции
11.Коралловые рифы имеют ежегодную глобальную экономическую стоимость в размере $ 375 млрд. Они также обеспечивают продовольствием свыше 500 миллионов человек в 94 странах.
Հաշվետվություն
past-worksheet-1
Continue the sentences(Շարունակեք նախադասությունները)
The crocodile was hungry, so the monkey gave him an apple.
The next day the crocodile asked for two apples to take one apple to his wife. (որպեսզի տանի մի խնձորը կնոջը)
Every day the crocodile swam to the island to listen the stories that tell him the monkey.(որպեսզի լսեր կապիկի պատմած հեքիաթները)
The crocodile wanted to eat the monkey’s heart to become clever .
The monkey said that his heart was in island .
The crocodiles were very գռեդդը(ագահ).
Goldilocks and the tree bears
Once upon a time there was a little girl. Her name was Goldilocks. She had golden hair.
One day Goldilocks was walking in the forest. She saw a house and knocked on the door. She went inside. Nobody was there.
Goldilocks saw three bowls on the table. She was hungry.
‘This porridge is too hot! This porridge is too cold! This porridge is just right!’ Goldilocks ate all the porridge.
Goldilocks was tired now. ‘This chair is too big! This chair is too big, too! This chair is just right!’ But the chair broke!
Goldilocks was very tired. She went upstairs. ‘This bed is too hard! This bed is too soft! This bed is just right!’
Soon, the bears came home.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Daddy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Mummy Bear.
‘Someone has eaten my porridge!’ said Baby Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Daddy Bear.
‘Someone has sat on my chair!’ said Mummy Bear.
‘Someone has sat on my chair – and it’s broken!’ said Baby Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Daddy Bear.
‘Someone has slept in my bed!’ said Mummy Bear.
‘Someone has slept in my bed – and she’s still there!’ said Baby Bear.
Goldilocks woke up and saw the three bears. ‘Help!’ She ran downstairs and into the forest. She never came back again.
Words
Porridge-շիլա
bowl-խոր ափսե
was tired-հոգնած էր
upstairs- վերևի(աստիճաններով վերև)
downstairs-ներքև(աստիճաններով ներքև)
too hard-չափազանց կոշտ
too soft-չափազանց փափուկ
eat-ate-eaten
sit-sat-sat
sleep-slept-slept
break-broke-broken
run-ran-run
Choose the answer!
a. Daddy Bear’s porridge is too hot / too cold / just right
b. Mummy Bear’s porridge is ……………………. too hot / too cold / just right
c. Baby Bear’s porridge is. ……………………………. too hot / too cold / just right
d. Daddy Bear’s chair is …………………………….. too big / just right
e. Mummy Bear’s chair is ……………………… too big / just right
f. Baby Bear’s chair is ………………………….. too big / just right
g. Daddy Bear’s bed is ………………………….. too hard / too soft / just right
h. Mummy Bear’s bed is ………………………… too hard / too soft / just right
i. Baby Bear’s bed is …………………………… too hard / too soft / just right
Put the sentences in order.
5.‘Someone has eaten my porridge!’ said the bears.
3.Goldilocks was tired. She sat on Baby Bear’s chair.
1. One day Goldilocks saw a house in the forest. She went inside.
7.‘Someone has slept in my bed!’ said the bears.
4.Goldilocks was very tired. She slept in Baby Bear’s bed.
2.Goldilocks was hungry. She ate all Baby Bear’s porridge.
8.Goldilocks woke up and saw the bears. She ran into the forest and never came back.
6‘Someone has sat on my chair!’ said the bears.
Գովենք-գովենք ո՞ւմ գովենք․․․
Գովենք-գովենք ո՞ւմ գովենք․․․Շատերին կարող ենք գովել, բայց այս անգամ երևի սկսենք Մարիայից։ Նա շատ գեղեցիկ է պարում և սլացիկ կազմվածք ունի։ Սիրող, բարի, հավատարիմ և գաղտնապահ ընկեր է։ Ընկերական շրջապատում շատ ակտիվ է և նախաձեռնող։ Մարիան մի քիչ նեղացկոտ է, ու դա իր բնավորության յուրահատուկ գիծն է։ Սակայն նեղացկոտություը չի խանգարում մեր ազնիվ ու անկեղծ ընկերությանը։ Չէ՞ որ բոլորս էլ մարդ ենք և ունենք մեր առավելություւները և թերությունները, չնայած վերջինի մասին խոսել չենք սիրում։
Մայրենի
7
Ելավ Օհանը, Դավթի մոտ գնաց.
— Հորեղբայր Օհան, հեռո՜ւ եկ, կամա՜ց,
Ուլեր կըփախչեն։ — Մին էլ էնտեղից
Մի մեծ նապաստակ, ականջները ցից,
Խրտնեց ու ահից դուրս պրծավ հանկարծ։
Դավիթն էր. ելավ, ետևից ընկած
Էն սարը քշեց, ետ բերավ էս ձոր,
Բերավ, ուլերին խառնեց նորից նոր։
— Օ՜ֆ, ի՜նչ դըժվար է, հորեղբայր Օհան.
Աստված օխնել է էն սև-սև ուլեր,
Ամա բոզալուկ էս ուլեր, որ կան,
Փախչում են, ցըրվում ողջ սարերն ի վեր.
Էնքան եմ երեկ վազել, չարչարվե՜լ,
Մինչև հավաքել ու տուն եմ բերե՜լ…
Նայեց Օհանը, որ Դավթի հագին
Ոտնաման չի էլ մընացել կարգին,
Մահակն էլ մաշվել, մինչ բուռն է հասել,
Մի օրվա միջում էնքան է վազել։
— Դավի՛թ ջան, ասավ, չեմ թողնի էսպես,
Բոզալուկ ուլեր չարչարում են քեզ.
Էգուց նախիրը կըտանես արոտ։
Ասավ Օհանը ու մյուս առավոտ
Գընաց, նորից նոր մեր Դավթի ոտի
Մի ջուխտ նոր տըրեխ բերավ երկաթի,
Երկաթի մի կոռ հարյուր լըդրական
Ու շինեց Սասմա քաղքի նախրապան։
8․ Ծուռ հսկան
Քըշեց նախիրը մեր նախրորդ հըսկան,
Ելավ Սասունի սարերն աննըման։
«Է՜յ ջան, սարե՛ր,
Սասման սարե՛ր,
Ի՜նչ անուշ է
Ձեր լանջն ի վեր…»
Որ կանչեց, նըրա ձենից ահավոր
Դըղորդ-դըմբդըմբոցն ընկավ սար ու ձոր։
Վայրի գազաններ բըներից փախան,
Քարեքար ընկան, դատարկուն եղան։
Դավիթն էր. ընկավ նրանց ետևից,
Որին մի սարից, որին մի ձորից,
Գել, ինձ, առյուծ, արջ, վագըր բռնեց,
Հավաքեց, բերավ, իր նախրին խառնեց
Ու առաջն արավ դեպի Սասմա քաղաք։
Ոռնո՜ց, մըռընչյո՜ւն, աղմո՜ւկ, աղաղա՜կ…
Վախկոտ քաղքըցիք մին էլ ի՜նչ տեսան,
Հենց քաղքի վըրա անհամար գազան…
«Վա՜յ, հարա՜յ, փախե՜ք…»
Մեծեր, երեխեք
Սըրտաճաք եղած,
Գործները թողած
Փախան, ներս ընկան տուն, ժամ կամ խանութ,
Ամուր փակեցին դուռն ու լուսամուտ։
Դավիթը եկավ կանգնեց մեյդանում.
— Վա՜հ, էս քաղքըցիք ի՜նչ վաղ են քընում։
Հե՜յ կովատեր, հե՜յ գոմշատեր,
Ելե՛ք, շուտով բացեք դըռներ,
Ով մինն ուներ — տասն եմ բերել,
Ով տասն ուներ — քըսանն արել։
Շուտով ելե՜ք, եկե՜ք, տարե՜ք,
Ձեր եզն ու կով գոմերն արեք։
Տեսավ՝ չեն գալի, դուռ չեն բաց անում,
Ինքն էլ մեկնըվեց քաղքի մեյդանում,
Գըլուխը դըրավ մի քարի, մընաց,
Ու մուշ-մուշ քընեց մինչև լուսաբաց։
Լուսին իշխաններ ելան միասին,
Գընացին Ձենով Օհանին ասին.
— Ամա՜ն, քեզ մատաղ, ա՛յ Օհան ախպեր,
Մեր եզն ու մեր կով թող մընան անտեր,
Միայն սրանից ազատ արա մեզ։
Ոչ արջն է ջոկում, ոչ գոմեշն ու եզ,
Մի օր էլ քաղքին փորձանք կըբերի,
Արջերոց կանի, կըտա կավերի։
Հարցեր և առաջադրանքներ՝
- Վերնագրիր հատվածները:
- 7․ Մելերված հովիվը 8․ Ծուռ հսկան
- Նկարիր Սասուն քաղաքը:
- Հատվածից դուրս գրիր կոշիկ բառի հոմանիշը և գրիր, թե ինչ բառերից է կազմված:
- Ոտնաման – ոտ+աման
- Ինչո՞ւ քաղաքացիները չէին ուզում, որ Դավիթը նախրապան լինի:
- Որովհետև Դավիթը հոտը խառնել էր գազանների հետ և բերել հասցրել էր քաղաք։
- Ինչո՞ւ էր Դավիթը բողոքում իր գործից, ինչո՞ւ էր դժվար այդ գործը:
- Որովհետև ուլերը բարձրացել էին սարն ի վեր և Դավիթը մի կերպ էր կարողացել հասնել նրանց ետևից։
Մաթեմատիկա
1.Մայրիկիս հեռախոսի երկարությունը 14սմ է, իսկ լայնությունը 7սմ է: Գտնել հեռախոսի պարագիծը:
14×2+7×2=42սմ
Պատ․՝Հեռախոսի պարագիծը 42սմ է
Տատիկիս նվիրած հեքիաթների գրքի երկարությունը 25սմ է, իսկ լայնությունը 17սմ : Գտնել գրքի պարագիծը:
25×2+17×2=84սմ
Պատ․՝Գրքի պարագիծը 84սմ է
3.Հեռուստացույցի երկարությունը 80սմ է, իսկ լայնությունը 50սմ է: Գտնել հեռուստացույցի պարագիծը:
50×2+80×2=260սմ
Պատ․՝Հեռուստացույցի պարագիծը 260սմ է
Համակարգչիս երկարությունը 22սմ է, իսկ լայնությունը՝ 33 սմ։ Գտնել համակարգչիս պարագիծը
22×2+33x 2=110սմ
Պատ․՝Համակարգչիս պարագիծը 110սմ․
Անձեռոցիկի տուփի լայնությունը 23 սմ է, իսկ լայնությունը 11 սմ է։ Գտնել անձեռոցիկի տուփի պարագիծը։
23×2+11×2=68սմ
Պատ՝․ անձեռոցիկի պարագիծը 68 սմ է։
Ալվինա Խարազյան 