Ալվինա Խարազյան

«Ալոն» աշխարհում ամենատարածված բառերից է, որն այսօր գործածվում է հեռախոսային խոսակցությունների ժամանակ: Դա շատ ավելի հին է, քան հեռախոսը։ Մինչև հեռախոսի գյուտն այդ բառը նավերի վրա է օգտագործվել՝ խոսափողով կանչերի ժամանակ, և նշանակում է «լսում եմ»:

Հայտնի է, որ ծովերի և օվկիանոսների ջրերը թանկարժեք մետաղներով են հարուստ: Գիտնականներին միշտ հուզել է այն միտքը, թե կարելի՞ է արդյոք օվկիանոսային ջրից ոսկի ստանալ: Սակայն բազմաթիվ փորձերը, որ թանկարժեք մետաղներ ստանալու նպատակ են ունեցել, մինչև այդ օրը անհաջողությամբ են վերջացել: Բայց մի անգամ, մի քիմիկոս այնպիսի նյութ է ստեղծել, որն ընդունակ է ջրից ոսկի կորզելու: Հարյուր լիտր օվկիանոսային ջրից զրո ամբողջ չորս միլիոներորդական (0,000004) գրամ ոսկի է ստացվում:
Այդ ժամանակ այդ քիմիկոսը ցանկանում է օվկիանոսային ջրերում ավելի խոշոր փորձեր դնել:

Անցյալ դարի վերջին վիեննացի աստղագետ Պալիսը հայտնաբերեց նոր աստղակերպ։ Գիտնականն աստղագիտական հզոր գործիքներ ձեռք բերելու միջոցներ չուներ։ Մի օր նա հայտարարեց.

— Վաճառում եմ նոր երկնային մարմնին անուն տալու իրավունքը։

Իսկույն հայտնվեց գնորդը։Դա բարոն Ալբերտ ֆոն Ռոտշիլդն էր։

— Ես պատրաստ եմ վճարել դրա համար, — ասաց բարոնը։

Գիտնականը հետաքրքրված հարցրեց.

— Իսկ ի՞նչ անուն կցանկանայիք տալ աստղակերպին։

— Իմ կնոջ՝ Բետինայի անունը, — պատասխանեց միլիոնատերը։

Այդպես միլիոնատիրոջ ցանկությամբ աստղակերպն անվանվեց նրա կնոջ՝ Բետինայի անունով։

Օբը, Ենիսեյն ու Լենան, ամեն գարուն հզոր վարարումներով շրջապատը հեղեղելով, շատ մեծ քանակությամբ ջուր են տանում դեպի Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս:

Օբը, Ենիսեյն ու Լենան շատ մեծ քանակությամբ ջուր են տանում դեպի Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս՝ ամեն գարուն հզոր վարարումներով շրջապատը հեղեղելով։


Նախագծի ընձեռած բոլոր հնարավորությունները ծանրութեթև անելով՝ հանդուգն երիտասարդ ինժեները տասնմեկ տարի շարունակ փաստեր էր հավաքում:

Հանդուգն երիտասարդ ինժեները տասնմեկ տարի շարունակ փաստեր էր հավաքում՝ նախագծի ընձեռած բոլոր հնարավորությունները ծանրութեթև անելով:


Հանիբալի զորքը, թափառումներից ու վերելքի ժամանակ կրած տառապանքից ուժասպառ եղած, երկու օր կանգ առավ Ալպերի բարձունքներում։

Թափառումներից ու վերելքի ժամանակ կրած տառապանքից ուժասպառ եղած՝ Հանիբալի զորքը երկու օր կանգ առավ Ալպերի բարձունքներում։

Վախեցնել տալ-վախեցնել
խոսել տալ-խոսեցնել
բարկանալ տալ-բարկացնել
համոզեցնել-համոզել տալ
ապրեցնել տալ-ապրեցնել
ներեցնել-ներել տալ
փրկեցնել-փրկել տալ
բանեցնել տալ-բանեցնել
ցավեցնել տալ-ցավեցնել
մտածեցնել-մտածել տալ
ճանաչեցնել-ճանաչել տալ
պայթեցնել տալ-պայթեցնել

Սպիտակ աղավնին միշտ հավատարիմ է իր տիրոջը։
Արհեստավարժ հնդիկներն են ժամանակին կառուցել այդ հին քաղաքը։
Հարավային Ամերիկայում ապրող ինկերն արհեստական մեծ կղզիներ էին սարքում երկար պոչերով ջրագռավների համար։

Անծանոթ առարկայի վրա ինչ-որ դուռ հանկարծակի բացվեց։
Անծանոթ առարկայի վրա ինչ-որ դուռ բացվեց՝լուսավորելով սենյակը։
Անծանոթ առարկայի վրա ինչ-որ դուռ այնպես բացվեց, կարծես հեքիաթ լիներ։


Տղաները ջերմորեն ողջունեցին հյուրին։
Տղաները ողջունեցին հյուրին՝ նրան ներս հրավիրելով։
Տղաներն այնպես ողջունեցին հյուրին, կարծես վաղուց նրան չէին տեսել։

Մեծ ուժգնությամբ անձրև էր գալիս։
Անձրև էր գալիս՝ ողողելով շուրջբոլորը։
Այնպիսի անձրև էր գալիս, կարծես ջրհեղեղ էր սպասվում։

Շատ հետաքրքիր է թիթեռների վրա աչք պահելը: Նրանք «լրիվ կերպարանափոխությամբ» առաջ գնացող միջատներ են: Խավարասերի կամ ծղրիդի ձվից տեղն ու տեղը փոքրիկ խավարասեր կամ ծղրիդ է ելնում: Մինչդեռ այն թրթուրը, որից թիթեռ է դուրս գալու, բոլորովին նման չէ թիթեռի: Խելքին մոտ չէ հավատ ընծայել, որ ինչ-որ որդից մետաքսե թևերով գեղեցկուհի է լույս աշխարհ գալու: Աճել-մեծանալու համար թրթուրներն անընդհատ փորները լցնում են, երբեմն՝ օրվա ընթացքում ավելի շատ, քան իրենց քաշն է: Իսկ մի օր թրթուրի փոխարեն հատուկ նյութից կազմված թաղանթով պատված՝ հարսնյակ-ներ են լույս ընկնում: Նրանք չեն ուտում ու չեն շարժվում, բայց ընթանում է նրանց երկրորդ կերպարանափոխությունը. թիթեռը թռիչքի պատրաստություն է տեսնում: Մեկ էլ տեսար հարսնյակն սկըսում է շարժվել: Թաղանթը մաս-մաս է լինում, և աստիճանաբար հայտնվում են թիթեռի մեջքը, գլուխը, ոտքերը, ու թիթեռը դուրս է սողում:

Կարդալուց հետո կհասկանաք, որ ամեն ինչ իրական էր։
Արդեն որոշել եմ, թե ինչ եմ անելու ամռանը։
Վաղուց գիտեր, որ իր հեռանալու ժամանակն էր եկել։
Բռնակալները սպանում են նրանց, չեն ենթարկվում իրենց կանոններին։
Ծերուկը նկատեց աղջկան, ում ալիքները ափ էին բերել։
Նավաստին փնտրում էր ընկերոջը, ում հետ տարիներ ճամփորդել էին։

Մայր մտնող արևի շողերից տաքացած՝ աղավնիները իրար առաջ պարծենում էին իրենց գեղեցկությամբ՝ մերթ լայն բացելով շագանակագույն թևերն ու մերթ խոնարհվելով, պտտվելով ու տարօրինակ բամբ ձայներ արձակելով:

Արևի շողերից տաքացած՝ աղավնիները պարծենում էին իրենց գեղեցկությամբ։
Աղավնիները մերթ լայն բացում էին շագանակագույն թևերը, մերթ խոնարհվում էին։
Աղավնիները պտտվում էին և տարօրինակ բամբ ձայներ արձակում։

Անտառը ոչ մեկի թշնամին չէ:-Անտառը բոլորի բարեկամն է:

Անտարկտիդան գտնվում է երկրագնդի ծայր հարավում և ամբողջովին սառցապատ է: -Անտարկտիդան գտնվում է երկրագնդի ծայր հարավում և մասամբ հալեցված է։

Այնտեղ շատ ցուրտ է, ձմռանը երբեմն մոտ իննսուն աստիճանի ցուրտ է լինում:-Այնտեղ շատ տաք է, ձմռանը երբեմն մոտ իննսուն աստիճանի շոք է լինում։

Չնայած «աշխարհի յոթ հրաշալիքներ» հանդիսացող բոլոր արձաններն ու շինությունները, բացի եգիպտական բուրգերից, կործանվել են, նրանց մասին հիշողությունն ապրում է դարեդար:-Չնայած «աշխարհի յոթ հրաշալիքներ» հանդիսացող ոչ մի արձաններն ու շինությունները, բացի եգիպտական բուրգերից, պահպանվել են, նրանց մասին հիշողությունն ապրում է դարեդար:

Զարմանալի նյութ է ապակին: Վերցնում ես միանգամայն անթափանց ավազ, սոդա և նման մի քանի այլ նյութ, իրար խառնում ու բարձր ջերմաստիճանի վառարանում հալեցնում, և ահա թափանցիկ ապակին պատրաստ է:-Սովորական նյութ է ապակին: Վերցնում ես միանգամայն թափանցելի ավազ, սոդա և նման մի քանի այլ նյութ, իրար խառնում ու բարձր ջերմաստիճանի վառարանում հալեցնում, և ահա անթափանց ապակին պատրաստ է:

Միջագետքցիներն իրենց քաղաքների փողոցների ուղիղ ու լայն լինելը շատ խիստ էին պահպանում։-Միջագետքցիներն իրենց քաղաքների փողոցների ուղիղ ու լայն լինելը քիչ թույլ էին անտեսում։

Բոլորը գիտեն, որ արևը դեղին է, իսկ արևածագի և մայրամուտի ժամանակ`կարմիր:-Բոլորը անտեղյակ են, որ արևը դեղին է, իսկ արևածագի և մայրամուտի ժամանակ`կարմիր:

Բայց 1950 թվականի սեպտեմբերին Գերմանիայում, Ֆրանսիայում, Շվեյցարիայում ոչ թե դեղին, այլ երկնագույն արև են նկատել: 

Դրա պատճառը Կանադայի տափաստանների ու անտառների հրդեհն է եղել: Մթնոլորտի վերին շերտերում ծուխ ու մուր են հավաքվել, և արևի գույնը փոխվել է:-Դրա հետևանքը Կանադայի տափաստանների ու անտառների հրդեհն է եղել: Մթնոլորտի վերին շերտերում ծուխ ու մուր չեն ցրվել, և արևի գույնը մնացել է անփոփոխ:

Մեծախոսը

Շրջապատը, դիրքն ու իշխանությունը հաճախ փոխում են մարդու խոսքն ու վարվելակերպը։ Երբ մարդը ապահով վայրում է կամ բարձր պաշտոն ունի, նրա խոսքն ավելի համարձակ է հնչում, բայց իրականում դա ոչ թե անձի բնավորությունն է, այլ նրա զբաղեցրած դիրքի ազդեցությունը։

Իջնել, կքվել, խոնարհվել, ճկվել, հակվել, կռանալ, ծռվել

Սահմանել, կարգել, հաստատել, որոշել

Հափշտակել, խլել, կորզել, շորթել, գողանալ, պոկել

Շռայլել, վատնել, քամուն տալ, ծախսել, մսխել

Հոշոտել, բզկտել, ծվատել, պատառոտել, գզգզել

Որպես ընկերասեր մարդ՝ նա միշտ օգնում է մյուսներին։
Որպես փորձառու բժիշկ՝ նա արագ կողմնորոշվեց և նշանակեց ճիշտ բուժումը։
Որպես փորձառու վարորդ՝ նա զգուշորեն է վարում։

Որպեսզի այդ դեպքը այլևս չկրկնվեր, նրանք մշակեցին նոր անվտանգության կանոններ։
Նրանք աշխատում են առանց դադարի, որպեսզի իրենց նպատակին հասնեն։
Ամռանը մարդիկ աշխատում են, որպեսզի ձմռանը կարողանան հանգստանալ։

Շուտով մրցելու են մյուս թիմերը Օլիմպիական խաղերի ընթացքում։
Եկել եմ Ձեզ ոգևորությամբ և անհամբերությամբ հայտնելու շատ կարևոր նորությունը։
Սիրահարված սիրտը ամեն ինչ տեսնում է։

Դեռևս հեռու անցյալում մարդիկ նկատել են, որ կաղնին մյուս ծառատեսակներից ավելի հաճախ է խփվում կայծակից: Կայծակի ժամանակ և անձրևից պաշտպանվելու համար պատսպարան փնտրելիս պետք է հեռանալ կաղնուց:

Կանաչապատելը փրկում է քաղաքաբնակներին. օդում եղած փոշու ու գազի մեծագույն մասը՝ ծառերի, թփերի, խոտի վրա է նստում։

Փայտանյութից գրեթե քսան հազար արտադրատեսակ են ստանում:

Ամառային սիրուն երեկո էր, և արեգակն արդեն թեքվում էր դեպի իր մուտքը: Մի փոքր տոթ օդին խառնվել էր մեղմ հովիկը, և զբոսնելը հաճելի էր դարձել: Հանգստյան օր էր, և ծովափին շատ մարդիկ կային: Բոլորն անհանգիստ էին, և հայացքներն ուղղել էին ծովում ինչ-որ կետի: Ոչ ոք չէր ուզում բան ասել, և չէր էլ ուզում լսել ինչ-որ բան: Միայն բարձրախոսն էր անտարբեր ընդհանուր հուզմունքին և բարեխղճորեն իր գործն էր անում. զբաղեցնում էր հանգստացող հասարակությանը: Հաղորդավարը միապաղաղ ձայնով ինչ-որ բան էր կարդում և այդ ձայնը մատնում էր ձանձրույթն ու հոգնածությունը: Մակույկավարների տնակում անվերջ զնգում էր հեռախոսը, և ոչ մեկը չէր մոտենում, որ խոսեր կամ գոնե անջատեր այն:

Փորձիր գտնել խնդրի իրական պատճառը, այլապես անմեղ մարդիկ կտուժեն։
Ոչ թե խոսքերով, այլ գործերով պետք է ապացուցել հավատարմությունը։
Ոչ միայն հույսը, այլև աշխատասիրությունն է հաջողության բանալին:
Պետք է առաջ գնալ, այլ ոչ թե անցյալից կառչել:

Սահմանամերձ մի գյուղում բնակիչները չունեին որևէ մոտ հիվանդանոց կամ բուժկետ, որպեսզի հիվանդ ժամանակ այցելեին։ Երբ այդ մասին իմանում է գյուղից վաղուց հեռացած վանականը, որոշում է իր գյուղացիներին օգնել։ Նա բարեգործներ է գտնում, որոնց շնորհիվ հնարավոր է դառնում փոքր բուժկետի բացումը։ Այստեղ մարդիկ կարող էին բուժվել առանց որևէ վճարի։ Բուժկետի բացումից հետո նա ևս վերադարձավ գյուղ և իր հերթին փորձեց ինչով կարող էր բնակիչներին օգնություն ցույց տալ։ Նա իր գործերով նա մնաց հայտնի՝ որպես մարդ, ով ապրում էր միայն ուրիշների բարեկեցության համար։

Ուրախությունից ձայնը գլուխը գցած անդադար բարձր ու ուրախ երգում էր ։
Եկել ես մեր հյուրասեր և ջերմ քաղաքը՝ նոր հետազոտություններ անելու և մշակույթը բացահայտելու նպատակով։
Համարձակ նավաստին հայտնվեց նավամբարում՝ որպեսզի իմանար, թե որտեղ է հասել, և ինչ արկածներ են նրան սպասվում հաջորդ օրերին։
Անտառում հայտնվելիս նա կարծես թե մի քիչ շփոթվեց, քանի որ լսվում էին տարօրինակ ձայներ:

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝ Ի՞նչ հետևանքներ ունեցան Մագնեսիայի ճակատամարտը և Ապամեայի հաշտության պայմանագրերը Հայոց պատականության վերականգման համար։

Փոքր Ասիայի Մագնեսիա քաղաքի մոտ Ք. ա. 190 թ. տեղի ունեցած ճակատամարտում Սելևկյանները պարտություն կրեցին Հռոմից: Ստեղծված նպաստավոր միջազգային իրադրությունից օգտվելով՝ Ք. ա. 189 թ. Արտաշեսը Մեծ Հայքում և Զարեհը Ծոփքում վերականգնեցին անկախությունը: Հռոմը, որին ձեռնտու էր իր հակառակորդ Սելևկյան տերության թուլացումը, անմիջապես ճանաչեց նրանց անկախությունը: Մեծ Հայքի նորահռչակ թագավորու թյունն իր հիմնադրի անունով կոչվում է Արտաշեսյան։ Նույն ժամանակ անկախացավ նաև Փոքր Հայքը:

Ո՞վ էր Արտաշես Ա-ն։

Արտաշես Ա-ն հայոց պետականության, հայ քաղաքական մտքի վիթխարի դեմքերից է: Նա մեր պատմագրության մեջ կոչվում է բարի, բարեպաշտ, ըստ Մովսես Խորենացու՝ աշխարհակալ։ Մինչև Արտաշես Ա-ն Հայաստանը որպես պետություն կար աշխարհի քաղաքական քարտեզի վրա, սակայն նա որևէ կարևոր, նշանակալից դեր չէր խաղում, այդպիսի բազմաթիվ պետություններ կային:

Արտաշեսը, ինչպես հռոմեական պատմիչն է վկայում, միավորեց Արմենիայի մեծագույն մասը, մեր պետականությունը բարձրացրեց և դասեց ժամանակի նշանավոր պետությունների շարքին։

Նա ծնվել է ք.ա. մոտավորապես 230 թ.-ին մեծատոհմիկ Զարեհի ընտանիքում: Նա սկզբնապես սելևկյան բանակում եղել է բարձրաստիճան զինվորական:

Ներկայացրե՛ք Արտաշես Ա-ի միավորիչ գործունեությունը և դրա հետևանքները։

Նրա կառավարման տարիներին Մեծ Հայքը դարձել էր առաջավոր Ասիայի ազդեցիկ պետություններից մեկը: Հարևան երկրների թագավորները վեճերը լուծելու համար հաճախ դիմում էին մեծ հեղինակություն վայելող հայոց արքայի միջնորդությանը:

Միավորված ու ընդարձակված պետության կառավարումը հեշտացնելու նպատակով Արտաշեսն այն բաժանել էր 120 գավառների, որոնք ղեկավարում էին թագավորի նշանակած ստրատեգոսները: Արտաշեսը նոր մայրաքաղաքը կառուցել է արարատյան դաշտում Արաքս և Մեծամոր գետերի միախառնման տեղում, ներկայիս Խոր Վիրապի տարածքում:

Ներկայացրե՛ք Արտաշես Ա-ի դիրքորոշումը Ք․ա․ 183-179 թթ․ պատերազմի ընթացքում։

Ք. ա. 183–179 թթ. Փոքր Ասիայի տարածքում հինգ փոքր պետություններ պատերազմ էին մղում միմյանց դեմ: Որպես տարածաշրջանի ազդեցիկ երկու ուժեր` Հռոմեական պետությունն ու Մեծ Հայքը միջամտեցին պատերազմի դադարեցման համար: Հաշտության պայմանագրի կնքման ընթացքում Արտաշես I–ը կարողացավ ընդարձակել Փոքր Հայքի տարածքը Պոնտոսի հաշվին: Նրա նպատակը հեռանկարում հայկական բոլոր հողերը մեկ թագավորության մեջ միավորելն էր:

Հիմնավորե՛ք, թե ինչու՞ է Արտաշես Ա-ն համարվում ռազմական, քաղաքական և դիվանագիտական հզոր գործիչ։

Արտաշես Ա-ն իրականացրեց ռազմական բարեփոխումներ, ստեղծելով հզոր բանակ, որը հնարավորություն տվեց ետ նվաճել հայկական հողերը և միավորել հայրենիքը։ Արտաշեսը բաժանեց երկիրը 120 գավառների՝ հաստատելով կառավարման արդյունավետ համակարգ, և հիմնադրեց նոր մայրաքաղաք Արտաշատը։

Հայոց պատմություն 6, էջեր 76-84

Աշխարհում մոտ հազար երեք հարյուր ժողովուրդ կա: Այդ հազար երեք հարյուր ժողովուրդները խոսում են մոտ երեք հազար լեզվով: Կան լեզուներ, որոնցով տարբեր ժողովուրդներ են խոսում: Օրինակ՝ Անգլիայի, ԱՄՆ-ի, Կանադայի, Ավստրալիայի, Նոր Զելանդիայի քաղաքացիները հիմնականում անգլերեն են խոսում, Լատինական Ամերիկյան բնակչության մեծ մասը, բացառությամբ բրազիլացիների, իսպաներեն է խոսում: Սակայն ավելի հաճախ հակառակն է լինում․ մի երկրի ժողովուրդը մի քանի լեզվով է խոսում: Սուդանում, օրինակ, հարյուր տասնյոթ լեզու է գործածվում: Կոնգոյում հինգ հարյուր լեզու կա: Դաղստանում մոտ մեկ միլիոն մարդ է բնակվում, և այդտեղի մեկ միլիոն բնակիչները խոսում են ավելի քան վաթսուն լեզվով:

Աշխարհի ամենամեծ պատկերասրահը Սանկտ Պետերբուրգի Էրմիտաժն է: Այստեղ արվեստի ավելի քան երեք միլիոն ստեղծագործություն է ցուցադրվում: Այդ թանգարանի բոլոր երեք հարյուր քսաներկու դահլիճները նայելու համար մարդ շուրջ քսանհինգ կիլոմետր ճանապարհ է անցնում:Արգելանոցում բույսերի երկու հազար տեսակներ են աճում:

Պաշտպանենք բուսական և կենդանական աշխարհը

Ա․ Մի անգամ, երբ ծիծեռնակները դեպի հարավ էին չվում, փորձանքի մեջ ընկան: Այդ տարի Շվեյցարիայում շատ ցուրտ էր, ինչի պատճառով բոլոր միջատները սատկել էին: Եվ քանի որ ծիծեռնակները սնվում էին միջատներով, հետևաբար սովից ուժասպառ եղան ու վայր ընկան։ Բայց Շվեյցարիայի բնակիչներնօգնեցին նրանց, հավաքեցին, դրեցին տուփերի մեջ ու տարան երկաթուղային կայարան, որտեղից հատուկ գնացքով արագ և ապահով ուղարկեցին հարավ:

Բ․ Հնդկաստանի Ուտար Պրադեշ նահանգում բնակվում են բնության շատ կրքոտ պաշտպաններ, ովքեր ստեղծել են «Չիպկո-Անդոլայ» («Գրկի՛ր ծառը») ընկերությունը: Երբ ընկերության անդամներից մեկն իմանում է, որ ինչ-որ տեղ պատրաստվում են ծառ կտրել, նա իր համախոհների հետ անմիջապես սլանում է այնտեղ: Ծառահատների հայտնվելուն պես ընկերության կամավորներից յուրաքանչյուրը մի ծառի բուն է գրկում և թույլ չի տալիս, որ կտրեն:

Մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է պաշտպանի բնությունը, չէ՞ որ առանց բնության մարդը չի կարող գոյություն ունենալ։ Մարդն օգտվում է բնության բոլոր բարիքներից, մարդն էլ է բնության մի մասնիկը, ուստի պետք է հոգ տանել թե կենդանական, թե բուսական աշխարհի պահպանման համար։

Գյուղի վերևում հին քարայրներ կան:

Ավին գերադաս համարեց մի շալակ ցախ տանել տուն:

Կա ձմեռվա ճանապարհ։

Մանուկները գնում են ծանոթ արահետով։

Գարնան մի գեղեցիկ առավոտ Անժիկն ու Մինա բիբին գնացին դեպի ձորակ։

Բոլոր տրված բառերը դերաննուներ են, և արտահայտում են առաջին, երկրորդ և երրորդ դեմք։ Ես, դու , նա դերանուններն անձնական են, իսկ մյուսները՝ ցուցական։ Իրարից տարբերվում են ըստ դերանունների տեսակի։

Որսորդը մեծ դժվարությամբ մի հավք բռնեց: Փետրահան եղած մեծ հավքը հանկարծ լեզու առավ ու ասաց.

— Որսո՛րդ, ինձ բա՛ց թող, քո լավության դիմաց քեզ համար երեք հատ մարգարիտ կածեմ: Որսորդը հավատաց ու բաց թողեց։ Հավքը ծառի վրա թռավ, մի բարձր ճյուղի նստեց: Ուրախությունից իր տեղը չգտնող որսորդն էլ կանգնել ու մարգարիտներին էր սպասում, որոնց շնորհիվ կհարստանար։ Բայց հավքն իր խոստումը կատարելու միտք էլ չուներ։ Որսորդը զղջաց ու ձեռքը պարզեց, որ նրան նորից բռնի, բայց չհասավ: Խելացի աչքերով հավքը ծիծաղեց ու ասաց. — Ձեռքդ մի՛ մեկնիր նրան, ինչին չի հասնի. սա՝ մեկ: Չլինելու բանին մի՛ հավատա, սա՝ երկու։ Անցած-գնացածի համար մի՛ ափսոսա. սա էլ՝ երեք: Ահա՛ քեզ երեք մարգարիտ։

Իշխանն իրեն էլ չէր խնայում. վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր։
Իշխանը նրան էլ չէր խնայում. վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր։
Իշխանն իր որդուն էլ չէր խնայում. վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո թամբին էր:

Երկիրը նրա շուրջը պտտվում է մի տարում։
Երկիրն իր շուրջը մեկ օրում է պտտվում:
Երկիրն արեգակի շուրջը պտտվում է մի տարում։


Մայրս ասում էր, որ ինքը երեկոյան հյուրեր է ընդունելու:
Մայրս ասում էր, որ նա երեկոյան հյուրեր է ընդունելու:
Մայրս ասում էր, որ տատիկը երեկոյան հյուրեր է ընդունելու։

Այդ մարդն իրենից բացի բոլորին վստահում է:
Այդ մարդը նրանից բացի բոլորին վստահում է:
Այդ մարդը հարևանից բացի բոլորին վստահում է:

Գնալիս մի անգամ էլ պատվիրեց զգույշ լինել:
Քո գնալուց հետո հյուրեր եկան:
Այդ աղջկան փրկելիս քիչ էր մնում ինքը խեղդվեր:
Մարդու կյանքը փրկելուց բարի գործ կ՞ա:
Շտապելուց ամեն ինչ  գցում էր ձեռքից:
Շտապելիս ինչ-որ մեկը կանգնեցրեց նրան:
Հոգնել եմ նույն բանն անվերջ ասելուց:
Այդ ասելիս հանկարծ գլխի ընկավ, որ մոռացել է գլխավորը:
Հեռանալիս հիշեցրեց իր հրավերն ու խնդրանքը:
Հեռանալուց հոգնել եմ, ուզում եմ բոլորիդ միասին տեսնել:
Ուշադիր դիտելիս վրան ճեղք կնկատես:
Դա դիտելուց հետո էլ ոչինչ չեմ ուզում տեսնել:

Մեր կյանքի մեջ աշխուժություն էր մտցնում մարդանման կապիկը՝ Չամլին, որն ամեն առավոտ թեյ բերող սպասավորի հետ մտնում էր մեր ննջարանը: Մի ցատկով կտրում էր դռնից մինչև մահճակալս ընկած տարածությունը և թռնում մահճակալիս: Ի նշան ողջույնի` շտապ-շտապ համբուրում էր ինձ իր խոնավ շուրթերով ու հետո տնքտնքալով հետևում էր, թե ինչպես էի կաթ, թեյ ու շաքար (հինգ գդալ) լցնում իր բաժակը: Բաժակն ինձնից վերցնում էր հուզմունքից դողդողացող ձեռքով, մոտեցնում շուրթերին ու խմում ահավոր մի ֆռոցով: Առանց դադար տալու ավելի ու ավելի էր բարձրացնում բաժակը, մինչև որ այն շուռ էր գալիս մռութի վրա: Դրանից հետո վրա էր հասնում մի երկար ընդմիջում: Չամլին սպասում էր, որ կիսահալված շաքարը հոսեր իր լայն բացված բերանի մեջ: Երբ համոզվում էր, որ բաժակի մեջ էլ ոչինչ չկար, խոր հոգոց էր հանում ու բաժակը վերադարձնում ինձ՝ այն աղոտ հույսով, որ նորից կլցնեի:

ա) սահմանադիր — սահման — ա — դիր
զմրուխտափայլ — զմրուխտ — ա — փայլ
կանխավճար — կանխ — ա — վճար
սնափառ — սին — ա — փառ
բաղաձայն — բաղ — ա — ձայն
պարտատեր — պարտ — ա — տեր
կենսախինդ — կենս — ա — խինդ
ջրամուկ — ջուր — ա — մուկ
արևամանուկ — արև — ա — մանուկ
ձեռագործ — ձեռ — ա — գործ
նորամուտ — նոր — ա — մուտ

բ) կենարար — կեն – արար
կենսուրախ — կենս – ուրախ
զուգընթաց — զուգ – ընթաց
ջրկիր — ջուր — կրող
ջրհեղեղ — ջուր — հեղեղ
բանբեր — բան — բեր
քարտաշ — քար — տաշ
տնպահ — տուն — պահ
լուսնկա — լույսն — կա
մթնկա — մութն — կա
ձնծաղիկ — ձյուն — ծաղիկ
ռնգեղջյու — ռունգ — եղջյուր
քարափ — քար — ափ
մոլեռանդ — մոլ — եռանդ
հրձիգ — հուր — ձիգ
քարտաշ — քար — տաշ
ակնհայտ — ակն — հայտ

Առաջին շարքի բառերը իրար կապված են ա հոդակապով, իսկ երկրորդ շարքի բառերը՝ ոչ։

Տարիներ առաջ ենթադրում էին, որ Վեզուվի ժայթքման ժամանակ (մ․թ․ա․ 79թ․) կործանվել է երեք քաղաք՝ Հերկուլանիումը, Պոմպեյն ու Ստաբիան։ Սակայն վերջերս նշանավոր հրաբխի լավայի և մոխրի տակ թաղված մի այլ քաղաք են գտել՝ Օպուլենտիստը։ Պեղումները ժամանակին ցույց տվեցին, որ այդ քաղաքում դարեր առաջ ապրելիս են եղել միայն ունևոր մարդիկ։ Աղքատների տներ այդ ժամանակ չեն հայտնաբերվել։
Գիտնականները միայն գանգի օգնությամբ մարդու մասին շատ բան կարող են ասել՝ նրա սեռը, տարիքը, ազգային պատկանելիությունը, մարմնի կառուցվածքը, մտավոր ունակությունը և այլն։ Բայց պարզվում է, սր գանգը «խոսում» է ոչ միայն տիրոջ մասին։ Ժամանակին գոյություն ուներ այն կարծիքը, որ Աֆրիկա մայրցամաքն ու Սիցիլիա կղզին դարեր առաջ միացած են եղել։ Այդ կարծիքը հիմա արդեն ապացուցվել է։ Կղզում գտել են երեք միլիոն տարի առաջ ապրած նախամարդու գանգ, որը նման է ոչ թե եվրոպացի, այլ աֆրիկացի իր ժամանակակիցների գանգին։ Քանի որ նախկինում նավեր չկային, որ աֆրիկացին նավակով հասներ Սիցիլիա, իսկ լողալով այդքան ճանապարհ կտրելն անհնար է, ուրեմն կղզին մայրցամաքի մասն է եղել։

Ընթերցանության նյութը՝  ՕʼՀենրի, Մոգերի ընծաները

1. Բանավոր ներկայացրու դասարանում:
2. Փորձիր վերլուծել կամ գրավոր վերապատմել ստեղծագործությունը բլոգում:

«Մոգերի ընծաները» այս պատմվածքը երկու երիտասարդ ամուսինների՝ Ջիմի և Դելլայի կյանքի մասին է, ովքեր Սուրբ ծննդյան տոնին ցանկանում են միմիյանց անակնկալներ անել չնայած այն բանը, որ իրենք աղքատ են։ Նրանց ունեցած ամենա արժեքավոր իրերն են Ջիմի ժառանգած ոսկե ժամացույցը և Դելլայի մազերը։

Դելլան ընդհամենը 20 դոլարով վաճառում է իր գեղեցիկ վարսերը և Ջիմի համար որոշում է գնել գեղեցիկ պլատինե ժամացույցի շղթա: Իսկ Ջիմը վաճառում է իր ոսկե ժամացույցը՝ որպեսզի Դելլայի համար սանրերի հավաքածու գնի։ Երկուսն էլ շատ զարմանում են երբ որ հականում են, որ իրենց գնած իրերն արդեն չեն կարող նպատակին ծառայեցնել։ Պատմության ողջ իմաստը կայանում է նրանում որ նրանք երկուսն էլ միմիյանց ծատ են սիրում վորովհետև իրենց ունեցաց ամենա արժեքավոր իրիրը միմիյանց համար զոհաբերեցին։

Домашнее задание: просмотреть Видео о модном показе и письменно ответить на вопросы.

Вопросы

Какова основная тема или концепция этого модного показа?

Основная тема показа посвящена Венеции. Коллекция вдохновлена её символами, архитектурой и культурой, включая крылатого льва Святого Марка, гондолы, муранское стекло и узоры собора Святого Марка.

Кто является дизайнером коллекции, представленной на показе?

Дизайнерами коллекции являются Доменико Дольче и Стефано Габбана, создатели модного дома Dolce & Gabbana.

Какие стили и тренды можно было увидеть на подиуме?

На подиуме были представлены яркие и изысканные наряды, вдохновлённые символами Венеции. Узоры, вышивки и монохромные вечерние платья подчёркивали красоту города.

Какова была атмосфера на показе? Какие эмоции он вызвал у вас?

Атмосфера была сказочной, идеально передающей красоту Венеции. Показ оставлял чувство восторга и восхищения.

Какие аксессуары или обувь были представлены вместе с коллекцией?

В коллекции сочетались ювелирные и часовые изделия, а модели были обуты в элегантные туфли на плоской подошве.

Թեմա՝ քառակուսային ֆունկցիայի գրաֆիկը

Գիրք՝ հանրահաշիվ 9

Կարդալ էջ 25-27

Կատարել հետևյալ առաջադրանքները՝ 67-69

ա)
3=2*x
x=3/2

(x-3/2)² = x² — 3x + 9/4
5=9/4+x
x=9/4-5
x=11/4

(x-3/2)² + 11/4
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (3/2 ; 11/4)

բ) 7=2 * x
x = 7/2

(x+7/2)² = x² + 7x + 49/4
-8=49/4+x
x=-81/4

(x+7/2)² — 81/4
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (-7/2 ; -81/4)

գ) 2(x-1/4)² + 7/8
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (1/4 ; 7/8)

դ) 5(x+2/5)² -14/5
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (-2/5; -14/8)

ե) 3(x-5/6)² + 95/12
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (5/6; 95/12)

զ) -10(x+1/20)² + 121/40
Պարաբոլի գագաթի կորդինատները՝ (-1/20; 121/40)

68. ա)

բ)

գ)

դ)

ե)

զ)

է)

ը)

թ)

ժ)

69.

ա)

բ)

գ)

դ)

ե)

զ)

է)

ը)

December 2, 2024
Classwork
Destination B1, Unit 8 (page 33)
Prepositions of time and place
Exercises A, B, C (page 34)

Թեմա՝ գլուխկոտրուկներ

Լրացնել խաչբառը։

Քանի՞ եռանկյուն է պատկերված նկարում։

23

Ո՞ր գնդակը պետք է պատկերված լինի դատարկ տեղում։

Կապույտ

Տրված 9 կետերը միացնել 4 ուղղով առանց ձեռքը թղթից կտրելու։

Ո՞ր գույնի եռանկյունը պետք է հանել, որպեսզի  եռանկյունները առանձնանան։

Կապույտ գույնի եռանկյունը պետք է հանել, որպեսզի  եռանկյունները առանձնանան։

Նկարում պատկերված են 3 թռչող նետեր և 9 անշարժ փուչիկներ։ Երբ նետև դիպչում է փուչկիկին փուչիկը պայթում է, իսկ նետը շարունակում է թռչել նույն ուղղությամբ։ Քանի՞ փուչիկի նետը չի դիպչել։

Նետերը չեն դիպչել 3 փուչիկ։

18 լուցկիներից 2–ը տեղափոխեք այնպես, որ լուցկու հատիկները 8 եռանկյան փոխարեն 6 եռանկյուն կազմեն։ Անհրաժեշտ է ստանալ միայն եռանկյուն պատկերներ՝ առանց ազատ «կախված» լուցկու հատիկի։