Assignment for 21.11 25
Navigate Reading The secrets of a successful education / Top of the class/ slides 79-80
Read , write down all the unknown words and be ready to discuss in class
achieved-հասել է
completely-ամբողջությամբ
prepare-պատրաստել
entrance-մուտք
builders-շինարարներ
able-կարող է
protect-պաշտպանել
competition-մրցակցություն
10-րդ դասարանի պատմության առաջադրանքներ․ Նոյեմբերի 16-23
Կարդացե՛ք հետևյալ թեման՝ «Հայաստանը և Հռոմի ու Պարթևստանի մրցակցությունը I-րդ դարի առաջին կեսում»
Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝
1- Հայաստանը գահակալական խնդիրների պատճառով ինչու՞ էր հայտվել Հռոմի և Պարթևստանի մրցակցության գոտում
Լինելով երկու հզոր պետությունների միջև Հայաստանը պետք է ընտրություն կատարեր, որի արդյունքում՝ անցնելով պետություններից մեկի կողմը, նրանցից մեկին կդարձներ գերիշխող։ Հռոմի և Պարթևստանի մրցակցության գոտում հայտնվելը կայանում էր նրանում, որ երկու պետությունները փորձում էին գահ բարձրացնել իրենց թեկնածուներին։ Հայաստանի դաշնակցությունը ձեռք բերելով հաստատվում էր երկրի հզորությունը։
2- Արդո՞ք այս մարցակցության ժամանակաշրջանում կար հայերի համար այլընտրանքներ․ հիմնավորե՛ք։
Իմ կարծիքով Հայերը երկու հզոր պետությունների միջև էին և որևէ բան կազմակերպելը չափազանց վտանգավոր կլիներ։ Վտանգավոր կլիներ, քանի որ՝ Հռոմի և Պարթևստանի հետ համեմատած, հայերը շատ ավելի թույլ էին և չունեին հստակ առաջնորդ։
3- Ինչո՞ւ Հայոց ավագանին ի վերջո կանգնեք Պարթևական քաղաքական կողմնորոշման վրա։
Հայոց ավագանին ընտրեց Պարթևական քաղաքական կողմնորոշումը Հռոմի ճնշման և սպառնալի վերաբերմունքի պատճառով։ Պարթևստանն ավելի հարմար դաշնակից էր, թե՛ հայերի և պարթևների նմանության, թե՛ բավարար վստահության առկայության տեսանկյուններից։
English
Assignments for 20.11.25
Navigate. Watch the video and answer the questions on slide 75/ 2,3,4
Navigate . Review slide 76 2a, 3a, 4a
slide 75/ 2,3,4

subway lines — underground train routes
crossing the city — moving from one side to another
narrow streets — very small and tight streets
subway station — a place where people enter/exit the subway
metro system — the whole transport system of underground trains
busy traffic — a lot of cars on the roads causing slow movement


a. There are 16 districts in Beijing.
b. Beijing has a population of over 21 million people.
c. The Beijing subway started in 1969.
d. Each week around 10 million people use the subway.
e. They want to expand the Beijing subway to 30 lines.
f. In the future, the Beijing subway will have more than 1,000 kilometres of track.
g. By 2050, China will have almost half the world’s metro lines.
a. What is the best way to get across your city? What is the worst way?
The best way to get across my city is usually by public transport, especially the bus, because it’s cheap and reliable. The worst way is driving during rush hour because the streets get very crowded.
b. Describe the public transport in your city. What do you like/dislike about it?
My city has buses and minibuses. I like that they come often and go almost everywhere. I dislike that they can get crowded and sometimes the traffic makes them slow.
76 2a, 3a, 4a

- Everybody who visits this country needs a visa.
- For local food, it’s better to try the port area. There’s nowhere good to eat near the museum.
- If you need somewhere to change money, there are banks in the main square.
- It’s a good idea for everyone to buy travel insurance.
- Don’t take anything valuable with you when you visit the market.
- It’s OK to try the local food, but don’t eat anything uncooked.

3a.The bold words are: traffic jam, fares, metro, bus pass, crowded.
When the trains are crowded you sometimes have to stand.
On long journeys I try to avoid motorways and main roads and use quieter routes.
Fares keep going up in my city the metro in particular is getting very expensive.
I hate sitting in a traffic jam for hours without even moving.
I buy my bus pass every month. It’s cheaper and more convenient

4a.
Words: accommodation, flight, sightseeing, souvenirs, visa
- a document you need to enter a country –visa
- things which remind you about your holiday – souvenirs
- a journey by plane – flight
- visiting places of interest – sightseeing
- the place where you stay – accommodation
5a
Գործնական աշխատանք գրքից (241-250)


Դարաշրջանից – ժամանակաշրջանից
Ցած իջնել – իջնել
Վեր բարձրանալ – բարձրանալ
Գոյություն ունի – կա
Չեն օգտագործում – չեն գործածում
Հայտնաբերվել – ստեղծվել է
Վերջերս – վերջին ժամանակներում
Էին անցկացրել – էին մցրել
Բոլոր հիմքերը կան ենթադրելու – կան շատ փաստեր մտածելու
Ցամաքով – ճանապարհով
Մեր մոլորակի – երկրի
Միլլիոնավոր տարիներ առաջ – հազարամյակներ առաջ
Թափառում՝ ահռելի – զբոսնում՝ շատ մեծ
Է գտնվում – կա
Չկա – գոյություն չունի
Ջուրը միայն գրելու համար է պիտանի – ջուրը օգտագործվում է միայն գրելու նպատակով
Զբոսնում էր – թափառում էր
Նկատեց – տեսավ
Փախուստի դիմեց – փախչեց
Դեպքեր – իրադարձություններ
Են հայտնի – ծանոթ
Պատահել է – եղել է
Վախեցել է – սասափել է
Արտասովոր – տարօրինակ
Վեր – վերև
Վար – ներքև
Տեղացի – տեղաբնակ
Խուսափել – փախչել

Նա տեսավ ցամաքին մի շատ գեղեցիկ, մի շողշողուն ձուկ՝ հոգեվարքի մեջ թալիկ-թալիկ գալիս։
Մեծահամբավ բժիշկերն ու վհուկները եկան, հավաքվեցին՝ քննելու համար արքայորդու ահավոր հիվանդությունը և բուժիչ հնար գտնելու։
1905 թվականի ամառը երեք ընկեր տղաներ Բաքվից եկել էին Ալեքսանդրապոլ Արագած լեռան գագաթը բարձրանալու համար։
Փառատենչ իշխանը շարունակ դավեր է նյութել դրացի իշխանների դեմ՝ գրավելու նրանց սեփական երկրներից մանր ու խոշոր հողամասեր։
Պաշարում է քաղաքը, բանակը զետեղում ամրակուռ պարիսպների շուրջ, ինքն էլ նստում է արքայական վրանի մեջ օր ու գիշեր դավեր որոճալով՝ քաղաքին տիրանալու համար։

Բնակիչներս — մենք
երեխաներիս — մեր
շուրջս — իմ
ինքս — ես
ինքդ — դու
աչքներդ — ձեր
ծնողներիս — իմ
երեխաներս — մենք
քեֆդ — քո


Զուր — ի զուր
որևէ մեկը — բոլորը
գաղտագողի — ակնհայտ
զգուշացե՛ք — անզգոնացե՛ք
հազվադեպ — հաճախակի
ո՛չ — և՛
պակասեն — ավելանան
կավելանա — կպակասի
ոնչնչացնել — բազմացրին
շատ — քիչ
հակառակ — ուզածն
ոչնչացնում — բազմացրին
արգելված է — թույլատրված է
փոքր — մեծ
խայտաբղետ — միագույն

ա) անհյուրընկալ-ան-հյուր-ընկալ, զրուցընկեր-զրույց-ընկեր, դյուրընկալ-դյուր-ընկալ, գահընկեց-գահ-ընկեց, անընդհատ-ան-ընդհատ, համընթաց-համ-ընթաց։
բ) Միջօրե-մեջ-օր-ե, հանապազօրյա-հանապազ-օր-յա, ոսկեզոծ-ոսկի-զոծ, ապօրինի-ապ-օրենք-ի,առօրյա-առ-օր-յա, առօրեական-առ-օր-եկան, բացօթյա-բաց-օթ-յա,բարօրություն-բարի-օր-ություն, զօրուգիշեր-զ-օր-ու-գիշեր։
Գ)մանրէ-մանր-է(էակ),վայրեջք-վայր-իջնել-ք, հնէաբան-հին-ա-բան,որևե-որ-ևե,երբևե-երբ-ևե։

Քարացած կանգնեց քաղաքի հրապարակում՝ հանգստանալու։
Քարացած կանգնեց քաղաքի հրապարակում, որպեսզի նայեր ժամին, և չուշանար ավտոբուսից։
Հայացքը հառել էր անթափանց խավարին՝ սպասելով առավոտին։
Հայացքը հառել էր անթափանց խավարին, որպեսզի լսեր գիշերվա լռությանը։
Վերջին այցելուն ուշադիր նայում էր այդ նկարին՝ պատմությունը մտքի մեջ պատկերացնելու համար։
Վերջին այցելուն ուշադիր նայում էր այդ նկարին, որպեսզի թերթում կարծիք թողներ։

Արտակը հարգալից բարևեց բոլորին ու մոտեցավ հորը։
Հասմիկը հիմա հավանաբար հասուն օրիորդ է։
Զարմացած երեխան մոտեցավ արջուկին։
Մագաղաթյա մատյանը դրված էր սեղանին։

Նա ուշացավ դասից։
Նա ժամանակին չհասավ դասին։
Նրանք սկսեցին խաղալ բակում։
Նրանք բակում սկսեցին խաղը։
Ուսուցիչը ուշադիր հետևեց աշխատանքին։
Ուսուցիչը ուշադիր դիտեց աշխատանքը։

Խուճապահար թռչունի նման մի աղջիկ մոտեցավ հավաքվածներին։
Մի աղջիկ՝ խուճապահար թռչունի նման մոտեցավ հավաքվածներին։
Վերջալույսի շողերով օծված լեռն առասպելական մի նահապետ էր կարծես։
Լեռն՝ վերջալույսի շողերով օծված առասպելական մի նահապետ էր կարծես։
Կարկաչուն ու հստակ ձայնը գլուխը գցած զանգը բոլորին հավաքում էր եկեղեծում։
Զանգը՝ կարկաչուն ու հստակ ձայնը գլուխը գցած բոլորին հավաքում էր եկեղեցում
Mi casa ejercicio
English
Slide72, ex8,9,10

8. Choose the correct form to complete the sentences. Compare your answers with a partner.
- I feel excited when I visit new places.
- It wasn’t surprising that we lost the match.
- The increase in prices is very worrying.
- Martha’s annoyed because you didn’t invite her.
- I was fascinated to hear my uncle’s stories.
9.Complete the sentences with the correct form of the adjectives in the box.
Box: amazed, bored, confused, disappointed, embarrassed, excited, frightened, relaxed
- I was so embarrassed when I forgot Eva’s name!
- You were lost and it was dark. I can understand why you were frightened.
- It was a very exciting race – we were jumping up and down.
- The lessons are always the same, so the students get rather bored.
- It was very relaxing to lie next to the swimming pool and have a drink.
- Tim was disappointed when he saw he only got 65% in the exam.
- Her directions to the town were a bit confusing.
- Marie was amazed when her dog turned up after six months away.
10a.
-ing
- This book is really interesting.
- The movie was exciting from beginning to end.
- His behavior was quite annoying yesterday.
- The test was confusing for many students.
-ed
- I felt tired after walking all day.
- She was surprised by the results.
- We were bored during the long lecture.
- He looked worried about the exam.
Գործնական աշխատանք
1. Գտնե՛լ և դո՛ւրս գրել հնաբանությունները։
Այպանել, սյուն, միջանցք, աշտե, մարդպետ, ուղևոր, ատենադպիր,
պահարան, այրուձի, արդ, հետո, ի փառս, սենյակ, գրադարան, հանգույն, զի,
որովհետև, վաղր, հանապազ։
Հնաբանություն-Այպանել, աշտե, Ի փառս, զի, վաղր, հանապազ
2. Համացանցի օգնությամբ գրիր նորաբանություններ և կազմիր նախադասություններ:
Հարանուն
4.Արտագրե՛լ՝ փակագծերում տրված հարանուններից ընտրելով
նախադասությանը համապատասխանողը։
1. Գրախանութում վաճառվում է այդ բառարանի երկրորդ (հրատարակությունը,
հրատարակչությունը)։
2. Այդ (հրատարակությունը, հրատարակչությունը) լույս է ընծայել գրքի
վերջին հատորը։
3. Նա այդ գործում մեծ (երախտիք, երախտագիտություն) ունի։
4. Այդ առաջարկը վեճերի ու քննարկումների (տեղիք տվեց, տեղի տվեց)։
5. Ամենուրեք (փտում, փթթում) էին կանաչ այգիներն ու գեղեցիկ ծաղկանոցները։
6. Բակում խաղացող երեխան (հովարով, հովհարով) գլխարկ էր դրել։
7. Զարմացած երեխան (թոթովեց, թոթվեց) ուսերը։
8. Մարզիկները մրցույթին մասնակցելու (հրավերք, հրավեր) էին ստացել։
9. Ջրատար խողովակի (փականը, փականքը) նորոգեցին։
10. Վարպետը (պատրաստականությամբ, պատրաստակամությամբ) օգնեց մեզ։
English
Slide 67 ex3
- Public transport is good, but it gets very crowded.
e. buses, trains, etc. that everyone can use- The main roads have special cycle lanes.
k. big streets in a town/city - The bus is the most convenient form of transport for me.
a. easy and quick to use - Buses are greener now than in the past.
f. better for the environment - Bus fares are expensive, but I have a bus pass.
l. money that you pay for a journey - There are often bad traffic jams on the motorway.
h. lines of cars which can’t move or move slowly - The trains are reliable – they usually leave on time.
c. regular and efficient - Train fares are much cheaper if you book in advance.
b. before you travel
- The main roads have special cycle lanes.
Գործնական աշխատանք
1. Տրված բազմիմաստ բառերից յուրաքանչյուրով կազմե՛լ
երկուական նախադասություն՝ բառերը գործածելով տարբեր իմաստներով։
Հաց,
Թոնրի մեջ տաք հացերը շատ էին։
Երեկոյան գնացինք հաց ուտելու։
ծով,
Մայրամուտը ծովի ափին գեղեցիկ էր։
Իր աչքերում մի ծով բարություն կար։
ալեկոծվել,
Այս տարի իմ մտքերը ալեկոծված են։
Ծովի ալիքները ալեկոծվել էին։
քար,
Նրա սիրտը քարի պես ամուր է։
Բակում շատ էին քարերը։
երկաթե։
Տղան երկաթի ուժ ուներ։
2.Փակագծերում տրվածներից ընտրել այն բառը, որը
փոխաբերական իմաստով կլրացնի տողասկզբի բառին։
1. առվակ (կարկաչուն, մոլորված, լայն)
2. ժայռ (բարձր, մտախոհ, ուղղաձիգ)
3. ծաղիկ (բուրավետ, դեղին, ժպտուն)
4. փողոց (ուրախ, ասֆալտապատ, լայն)
5. սենյակ (կահավորված, նորոգված, հյուրընկալ)
6. հուշարձան (քարե, նախշազարդ, հպարտ)
7. բերդ (կիսավեր, ալևոր, հինավուրց)
8. ցայտաղբյուր (գեղեցիկ, քանդակազարդ, զվարթ)
9. ամպ (ճերմակ, թավահոնք, անձրևաբեր)
10. գիրք (կաշեպատ, մաշված, իմաստուն)
2.Յուրաքանչյուր տողում գտնե՛լ տրված բառի մեկ հոմանիշ։
ա) Լուռ
1. ակնդետ, անխոս, անթարթ
2. մշտապես, հանապազորդ, լռելյայն
3. անձայն, անքթիթ, անշեղ
բ) Գեղեցիկ
1. անբարետես, դեղձան, չքնաղ
2. գեղանի, կախարդական, լուսավոր
3. բյուրեղյա, չնաշխարհիկ, պատկերավոր
գ) Գովել
1. նախատել, բաղդատել, դրվատել
2. հարատևել, պարսավել, ներբողել
3. փառաբանել, ըմբոշխնել, կենսագործել
դ) Երեկո
1. արշալույս, վերջալույս, աստղալույս
2. տիվանդորր, արևամուտ, արեգնափայլ
3. ծեգ, իրիկնամուտ, ցայգ
ե) Ցանկալի
1. հանդուրժելի, զմայլելի, բաղձալի
2. տենչալի, պատկառելի, անհերքելի
3. նշմարելի, անդրդվելի, ըղձալի
